發(fā)簡信
IP屬地：河南
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致六八班孩子們的一封信
親愛的孩子們： 你們好憔维！這是我第一次以這樣的形式與你們交流。這個想法其實早就有了畏邢，但是這段時間太忙了业扒，一直沒有時間靜下來給你們寫...
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2021-06-015月29曰，幸逢“支玉恒教育思想研討會暨名師名家課例展示活動”在洛陽北二分開展舒萎，大咖云集程储，到我們家門口了，能參加這次活動臂寝，真幸福章鲤。星期六...
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《十六年前的回憶》教學(xué)反思
王雙霞 《十六年前的回憶》這篇文章是一篇回憶性散文。這篇文章從女兒的視角咆贬，為我們還原了一位革命先烈在為...
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學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作漫談》的感受败徊，很接地氣！
第三章 科學(xué)管理班集體 1.條條大路通羅馬 摘錄（1）：燒開水有多種方法：可用電燒掏缎，可用燃氣燒皱蹦，可用柴火煤杀；一句話有多種讀法，一個字有多種寫法沪哺。...
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外師內(nèi)悟沈自，智教慧育——聽全國十佳班主任段惠民老師講座心得體會 今天，和我校5位老師到洛陽聆聽了全國優(yōu)秀班主任段惠民老師《外師內(nèi)悟,智教慧育》的講座辜妓，受益匪...
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沒有完美的老師枯途，也沒有完美的家長，我們一起努力嫌拣！
老師一個人要管理一個班級的學(xué)生柔袁，確實沒辦法對所有學(xué)生都面面俱到呆躲，更不能像家長一樣事無巨細地照顧好孩子异逐。老師不是無所不能的，但一定會盡力而...
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選一位控制老師發(fā)怒的學(xué)生這個學(xué)期插掂，發(fā)現(xiàn)自己特別愛發(fā)脾氣灰瞻，看到班里那幾個習(xí)慣差的學(xué)生不由得想發(fā)火，批評了他們之后辅甥，自己回到辦公室心情久久不能平靜酝润，同事還勸我，學(xué)會...
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《美好的故事滋養(yǎng)出強健的心靈》講座《美好的故事滋養(yǎng)強健的心靈》一為什么讀璃弄、怎么讀圖畫書要销？ 阿甲 激動人心的成長 一一從別家孩子的故事說起 《 李娜：做更好...
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孩子們，請大聲朗讀這學(xué)期的晨誦課上夏块，發(fā)現(xiàn)瑯瑯的讀書聲小了疏咐、少了，我走進教室脐供，看到學(xué)生讀書不出聲浑塞，著實心急，就是找不到好辦法政己，英語老師也告訴我酌壕，有十幾個同學(xué)...