在設計這節(jié)課的時候金蜀，想著體現(xiàn)讀寫結合茵肃。雖然孩子是低年級贱枣，但是寫作方法是要在每節(jié)課中滲透的刹勃。認真閱讀了課文后威兜，我重點抓住第二段來進行教學芙粱。 第二自然段共寫了三句話狼渊，分別介紹了粽...
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一課一得初探??------《端午粽》例談 -
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送給低段語文教師：低段課堂教學如何設計有效的預習單？
在語文課堂上蜗细，我們經(jīng)绸刹伲可以看到中高段屢屢出現(xiàn)的“預習單”，特別是高段課堂炉媒，圍繞預習單的問題進行教學環(huán)節(jié)的設計踪区，課堂的生成已然常態(tài)。但是吊骤，作為長期從事低段教學的我缎岗，突然會...
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部編教科書小學閱讀教學的新思考北京光明小學特級教師吳瓊 2017年12月22號上午 一、昨天賽課的情況反饋 青年教師成長的平臺白粉，是課改理念的展示传泊，是交流檢點的平臺鼠渺。看重課堂背后的理念眷细，是課后的反思拦盹、調整，...
