2.2 面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)(P37) 面向?qū)ο蟮幕靖拍?基本概念包括對(duì)象蝎毡、類抛腕、抽象欧聘、封裝非春、繼承御吞、多態(tài)宽堆、接口迅耘、消息贱枣、組件、復(fù)用和模式等颤专。 [if !supportList...
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2.2 面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)(P37) 面向?qū)ο蟮幕靖拍?基本概念包括對(duì)象蝎毡、類抛腕、抽象欧聘、封裝非春、繼承御吞、多態(tài)宽堆、接口迅耘、消息贱枣、組件、復(fù)用和模式等颤专。 [if !supportList...
2.1 軟件工程(P34) 需求分析 通過需求分析纽哥,可以檢測(cè)和解決需求之間的沖突、發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的邊界栖秕、并詳細(xì)出系統(tǒng)需求(需求的可驗(yàn)證性是其基本屬性) 軟件設(shè)計(jì)春塌、測(cè)試與維護(hù) 1、軟...
1.4IT戰(zhàn)略(P31) IT戰(zhàn)略 IT戰(zhàn)略規(guī)劃(IT Strategic Planing)包括兩個(gè)部分: IT戰(zhàn)略(IT Strategy) 的制定和信息技術(shù)行動(dòng)計(jì)劃(IT...
1.3信息系統(tǒng)(P23) 1.3.1 信息系統(tǒng)定義 概念 1簇捍、信息系統(tǒng)的組成部件包括硬件只壳、軟件、數(shù)據(jù)庫暑塑、網(wǎng)絡(luò)吼句、存儲(chǔ)設(shè)備、感知設(shè)備事格、外設(shè)惕艳、人員以及把數(shù)據(jù)處理成信息的規(guī)程等。其中...
目標(biāo) 對(duì)于軟件測(cè)試來說远搪,或者其它任何行業(yè)來說,方向很多逢捺,路線很多谁鳍,但是總目標(biāo)只有一個(gè),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)劫瞳,分解目標(biāo)倘潜,按照計(jì)劃一步一步踏實(shí)走下去,貴在堅(jiān)持志于,所以看完以下方向(皆是有很多成...
為什么要構(gòu)建測(cè)試知識(shí)樹 對(duì)于未入行新人來說:有學(xué)習(xí)目標(biāo)涮因,設(shè)計(jì)入行或轉(zhuǎn)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一目了然的獲取學(xué)習(xí)要點(diǎn) 對(duì)于剛?cè)胄袦y(cè)試萌新來說:少走彎路恨憎,直奔主題蕊退,省時(shí) 對(duì)于測(cè)試進(jìn)階人員來...
1.2.1 信息化的含義 1、信息化層次(P5) 信息化從“小”到“大憔恳,瓤荔,分以下5個(gè)層次: (l)產(chǎn)品信息化 (2)企業(yè)信息化(生產(chǎn)制造系統(tǒng)、ERP钥组、CRM输硝、SCM) (3)...
第1章 信息系統(tǒng)綜合知識(shí) 1.1 信息的定義和屬性 1.1.1信息的基本概念(P1) 信息(information)是客觀事物狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)特征的一種普遍形式,客觀世界中大量 地...
信息系統(tǒng)的生命周期程梦? 立項(xiàng)→開發(fā)→運(yùn)維→消亡 立項(xiàng)和開發(fā)点把、消亡:主要是項(xiàng)目管理師主導(dǎo) 運(yùn)維:主要是系統(tǒng)規(guī)劃與管理師主導(dǎo) 軟考高級(jí)中兩大管理類認(rèn)證,你清楚了嗎屿附?其實(shí)一個(gè)就是項(xiàng)目...
信息系統(tǒng)的生命周期郎逃? 立項(xiàng)→開發(fā)→運(yùn)維→消亡 立項(xiàng)和開發(fā)、消亡:主要是項(xiàng)目管理師主導(dǎo) 運(yùn)維:主要是系統(tǒng)規(guī)劃與管理師主導(dǎo) 軟考高級(jí)中兩大管理類認(rèn)證挺份,你清楚了嗎褒翰?其實(shí)一個(gè)就是項(xiàng)目...
1、考證意義匀泊? 2优训、參加軟考有學(xué)歷條件限制嗎? 凡是遵守中華人民共和國憲法和各項(xiàng)法律各聘,恪守職業(yè)道德揣非,具有一定計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力的人員,均可根據(jù)本人情況躲因,報(bào)名參加相應(yīng)專業(yè)類別早敬、...
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,一定要有計(jì)劃毛仪,心里才不慌 2.按階段按計(jì)劃復(fù)習(xí): L1 通讀教材搁嗓,了解教材大體框架,熟悉整本書講的是什么箱靴,最好劃上你認(rèn)為的重點(diǎn)腺逛,對(duì)比大綱理解整體框架 L2 ...
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,一定要有計(jì)劃衡怀,心里才不慌 2.按階段按計(jì)劃復(fù)習(xí): L1 通讀教材棍矛,了解教材大體框架,熟悉整本書講的是什么抛杨,最好劃上你認(rèn)為的重點(diǎn)够委,對(duì)比大綱理解整體框架 L2 ...