找到我的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格 找到我自己 看著鏡子里這張臉，從小到大都沒有任何領(lǐng)導(dǎo)氣息璧榄，唉，魔鏡啊魔鏡，你沒有把我變成意氣風(fēng)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)的長相跌造，這是我一直迷茫...
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頭馬PathwaysL2-1“找到你的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格”項目備稿演講（中文）
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我分享我快樂
我一直想要成為一個樂于分享的人足绅，但因自己性格上的原因不喜歡發(fā)朋友圈析既。原因一感覺發(fā)了朋友圈吼鱼，自己就沒隱私了蓬豁。原因二覺得發(fā)個朋友圈很麻煩，總是要瞻前顧后想很久蛉抓。最近這段時...
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家長堅持比孩子堅持更重要（繪畫記）
“這孩子最近成績下降庆尘，我們只有暫時停繪畫課了∠锼停” “孩子畫畫沒有興趣了，我們不學(xué)了矛辕⌒︴耍” “孩子最近期末考試了，我們先停一下興趣班聊品》甚澹” “孩子最近升初中太累了，我們不學(xué)繪畫了翻屈。...
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學(xué)齡孩子真的需要報很多學(xué)習(xí)班來“充實”自己嗎陈哑？作為一位美術(shù)老師，接觸了很多報過輔導(dǎo)班的孩子。今天作為旁觀者和家長們討論心得――學(xué)齡孩子真的需要報很多學(xué)習(xí)班來充實自己嗎惊窖？ 我有一位學(xué)生一共報了三門課外輔導(dǎo)班...
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孩子是天生的鑒賞家和創(chuàng)造家（繪畫記）
今天上剪紙課的時候發(fā)生了一件很有意思的事兒刽宪。 在此之前每次上課時我會根據(jù)孩子們的喜好搭配好剪紙的顏色。比如有的孩子喜歡紫色界酒，我會組合出和紫色相搭的顏色圣拄。有的孩子...
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做自己比做別人想要你成為的自己更加可貴。（繪畫記）
“我的女兒在你這兒上課毁欣，真是顯露了她的本性庇谆。該說的不該說的，調(diào)皮的搗蛋的凭疮，在家里都不會說的一些話饭耳，在你這兒全部都說出來了！” 這是今天下午上完了課执解，我班上的一...
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第21期4組+丫丫+第三周第3次作業(yè)第三周作業(yè)3 【I 重述原文】 What：拆段講解了我們?nèi)绾翁嵘晕夷ぃ瑏碚J識某領(lǐng)域的牛人的三個方法。 Why：想變有錢材鹦，就跟有錢人在一起逝淹。同理，想變成什么樣的人桶唐，就跟什么樣的...
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第21期4組+丫丫+第二周第4次作業(yè)【第二周作業(yè)4】 I原文重述： What：拆頁講了如何在感恩拜訪的練習(xí)中用周到明確的方式表達感謝栅葡。 Why：生活中我們常忽視表達感謝的重要性，而有質(zhì)量的感恩能讓我們的生活更有...
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【頭馬1-2】不能承受的生命之輕
米蘭昆德拉寫過一本小說叫做 《不能承受的生命之輕》尤泽。究竟是什么東西欣簇，明明如此之輕，卻又重到生命都無法承受呢坯约？我的生命里熊咽，也有一樣不能承受的生命之輕。大家想知道是什么嗎闹丐？ 故事...
