今天數(shù)學組第一次共讀角虫，老師們問到了什么是螺旋式上升当叭？ 我當時用懷特海的認知循環(huán)：浪漫，精確虎谢，綜合做了解釋，每一節(jié)課的教學中有浪漫曹质，精確婴噩，綜合擎场，每一單元有浪漫，精確几莽，綜合迅办，每一...
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經(jīng)歷過程是自我建構(gòu)的必經(jīng)之路
知識是不能灌輸?shù)絻和竽X當中的，必須要經(jīng)由兒童自我的探索洒忧，才能夠在內(nèi)在的思維圖示蝴韭。擁有心理運算的能力算的能力。 所以熙侍，引導學生經(jīng)歷過程是非常重要的榄鉴，怎樣才能夠引導學生經(jīng)歷過程...
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AI協(xié)同進化的關(guān)鍵在于教師的深度思考力
在過去兩年中，我多次聆聽安仁老師的AI課程蛉抓，每次都感受到強烈的震撼與緊迫感庆尘。 這源于安仁老師的課程總是緊跟世界變化，進行大量的調(diào)整與更新巷送。與此同時驶忌，人工智能（AI）以指數(shù)級的...
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數(shù)學之問——兩個乘數(shù)的位置
在晨讀《兒童怎樣學數(shù)學》這本書時几苍，書中講到乘法那一章，皮亞杰強調(diào)陈哑，兩個乘數(shù)的位置需要在教學時特別注意妻坝，比如說有3瓶花，每瓶花有5朵惊窖，表示3個5相加的和是多少刽宪，就應該列成3×5...
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與生俱來的好奇心很脆弱
我們通常所說的解決問題是解決現(xiàn)實情境當中的各種問題或者學習情境當中的各種問題，但是書中所說的解決問題指的是任何成功的認知活動爬坑。也就是說纠屋，成功的思考可以帶來學生的滿足感和成就感...
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為什么學生不喜歡上學？
作者說：人生來就有好奇心盾计，但是我們不是天然的杰出思想者售担，除非認知環(huán)境符合一定的要求，否則我們會盡可能的避免思考署辉？ 那么族铆，認知環(huán)境要符合哪些要求呢？ 有哪些方式可以幫助學生獲得...
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（13%）對“比多少”數(shù)量關(guān)系更高維的理解才買了一套數(shù)學新世界的教材滥玷，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容的確跟大陸這邊的教材有不同的新穎點，比如二年級上冊比多少求差的問題巍棱，我們的教材一定會用減法來算惑畴，而他們的教材會給學生教兩種方法算：用...