邏輯層次練習(xí) 邏輯層次的運用不僅能培養(yǎng)孩子成為高效的決策者，而且可以協(xié)助他們使用邏輯層次問題做出重要決定誓竿。 周末閑暇之余我看了一會抖音小視頻蓖扑，被...

邏輯層次由羅伯特·迪爾茨整理，在1991年推出玖院。 理解層次在輔導(dǎo)工作中讓我們明白受導(dǎo)者的困擾所在菠红，因而更容易幫助他找出解決問題的方法，幫助用者明...

周一去書法班接孩子放學(xué)司恳，因為學(xué)校有書法作品評比活動途乃，因此幾個參加活動的小朋友在下課后留下來額外多寫了一篇作品。 這時候幾位家長也被允許進...

改變自己扔傅，做孩子每日合約的陪伴者 對于剛剛步入一年級的女兒來說耍共，對于未來的認知不是很明晰，理想也會因為現(xiàn)實的影響而改變猎塞，但是每日合約還是很明...

教練型父母之箭 站在教練位置縱觀孩子的成長過程试读，與孩子建立親和、信任 一荠耽、每日合約 從孩子的視角去看待問題 1.體驗：通過運動钩骇、玩耍、講...

女兒周一下課回來說不想學(xué)琴了铝量，不喜歡了倘屹，我意識到肯定是發(fā)生了令她不愉快的事，所以盡量控制住自己的情緒慢叨，沒有進行說教也沒有刨根問底纽匙，而是安靜的...

四個安全領(lǐng)域： 一、身體的安全 全身心地陪伴孩子 二拍谐、關(guān)系的安全 帶著積極情緒陪伴孩子 三烛缔、學(xué)習(xí)的安全 帶著好奇心和想象力陪伴孩子 四、自我發(fā)現(xiàn)...