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  • 不負如來不負卿

    “不負如來不負卿”意思就是如果動情了肌割,就負了如來(佛法);如果不動情,就辜負了“她”(愛情)。 日推上刷到的這首歌時,我就被演唱者的聲線深深吸引住,果斷收藏了...

  • 你的標題開頭結尾都不夠吸引人,第2段的第1句和裝出來等幾個詞語也不夠好逊谋,可否將裝出來改成新鮮出爐?會不會更好一些土铺。
    你對鍋巴的外貌描寫特別誘人胶滋,這里吸引到了我,又通過嗅覺和視覺兩個感覺來寫悲敷,也是值得表揚的究恤。
    相信再經過修改后,你的文章可以更上一層樓后德,加油部宿。

    鍋貼的味道

    我吃過許多美食,對于我來說最棒的美食就是人們百吃不厭的鍋貼了瓢湃。 鍋貼它的外貌可好了理张,金黃的面皮包裹著棕色的豬肉,還有幾滴金色的油散落在中間绵患,像一個金色的立體圓形雾叭,讓你看了一眼...

  • 第一節(jié)中,你就提到了中國造園理論的布局要求落蝙,感覺特別高大上织狐。
    后文中,你又提到了蘇州園林與大觀園的區(qū)別筏勒,提到了相同移迫,相似點,語言又很具有說服力管行,最后厨埋,我建議你寫一下兩者之間的特點,使讀者更容易理解一些病瞳。

    蘇州園林與大觀園

    中國造園理論在布局上要求一個山必須有一個水揽咕,山是園林的骨悲酷,水是園林的脈套菜,無山沒有景亲善,無水沒有生氣。 大觀園也首先注意到了水逗柴,會芳園本身北墻下就引來了一股活水蛹头,筑一個沁芳閘來控...

  • 蘇州園林與大觀園

    中國造園理論在布局上要求一個山必須有一個水,山是園林的骨戏溺,水是園林的脈渣蜗,無山沒有景,無水沒有生氣旷祸。 大觀園也首先注意到了水耕拷,會芳園本身北墻下就引來了一股活水,筑一個沁芳閘來控...

  • 東西方建筑中的“稀世之作” ——水原華城

    韓國的宮殿古跡——水原華城的形式獨特托享,采用的是連中國骚烧、日本等地也都不到的平面山城形式。同時還具有軍事防御功能和商業(yè)功能闰围,設施的功能特別科學和合理赃绊,結構也實用,堪稱東方...

  • 照片

    獨自坐在單調的窗前羡榴,空洞的雙眸終于出現了一絲光亮——柔和的陽光緩緩透過玻璃窗碧查,恍然間,身后的白色墻面已被染成了一片金黃校仑。終還是按耐不住忠售,選擇漫步在空無一人的街道,傾...

  • @王佳婻?
    1迄沫、是否有臉部細節(jié)描寫稻扬,比如:臉龐輪廓清新,下巴的線條柔美邢滑,一雙艷麗的瞳孔好似流轉著無比高貴的光芒腐螟,放射出冰冷的光芒,恍若千年雪山上的蓮花困后。
    2.有先抑后揚或者先揚后抑的變化乐纸,比如:從那一刻起,我才領略到原來她冷淡的外表下摇予,藏著一顆細致溫暖的內心汽绢。
    3.文章流暢,動人侧戴。比如: 此時宁昭,她仍是美麗的少女跌宛,但那猶如水晶一般清澈的眼眸洋溢著無邪的微笑,藍天和潔白的白云的影子在瞳孔暈染開來积仗,甜甜的笑容大而燦爛,就像,就像是那輪暖陽的化身,滿滿的都是陽光的味道疆拘,腮邊露出一對甜甜的酒窩,暮色將他的面容帶出一種驚心動魄的安靜的美寂曹。

    冷淡的溫心

    初次見到她時哎迄,她垂側著頭徑直走向教室內的一個座位坐下,肩上背著一個灰黑色的書包隆圆,完全沒有那種俗氣的繁重漱挚,臉龐輪廓清新,下巴的線條柔美渺氧,一雙艷麗的瞳孔好似流轉著無比高貴...

  • 珍惜

    (仿寫《列夫托爾斯泰》) 你是否曾經在校園角落中看到過這樣一個身影旨涝,沒有任何存在感的穿梭于教學樓的各個樓層,穿著暗淡侣背,毫無特點的白色襯衣白华,上面還沾...

  • 標題不夠吸引人,描寫還是不錯的秃踩,比較細致衬鱼,有自己的想法,但是銜接部分太過生硬憔杨,結尾也太過俗套鸟赫,不容易引起讀者的閱讀興趣,我相信把標題和開頭結尾改一下會更好消别,繼續(xù)加油

    學校的假山

    我們學校的假山在教學樓的下面抛蚤,假山一年四季景色誘人。 春天寻狂,假山上長著綠綠的小草岁经,有小亭子和幾層的小寶塔,還有聳立在假山中間的噴泉管蛇券。假山是用大青石做成的缀壤,聽老師說這個管子放...

  • 標題很有詩意,非常吸引人纠亚,經過修改之后用詞更加精確塘慕,不同景物的銜接很自然,描寫很優(yōu)美蒂胞,從很多角度進行描寫图呢,最后一小節(jié)很有深意。

    斜睨過去,可見何蛤织?

    秋風極是纏綿赴叹,旋在芊芊的細竹上錚錚有聲。白墻被南風熏暖指蚜,陽光瀉在上面乞巧,暖洋洋的罩在這校園魔法水池。此景莫不就是那晉朝太元年間的桃花源姚炕? 從那堵白墻的空缺處望去摊欠,我更清...

  • 斜睨過去丢烘,可見何柱宦?

    秋風極是纏綿,旋在芊芊的細竹上錚錚有聲播瞳。白墻被南風熏暖掸刊,陽光瀉在上面,暖洋洋的罩在這校園魔法水池赢乓。此景莫不就是那晉朝太元年間的桃花源忧侧? 從那堵白墻的空缺處望去,我更清...

  • 步于秋景

    一縷縷柔和的陽光牌芋,溫柔地擁抱著校園中這片朦朧的秋色蚓炬。 陽光與熱風熱情的舞蹈著,是夏天留下的印記躺屁,似乎正沉浸于自己優(yōu)美的舞姿肯夏,邀請行人作為觀眾,欣賞他那獨有的風...

  • 標記很吸引人犀暑,會讓人想要去了解這道風景線是指什么驯击,開頭可以更加優(yōu)美些,不放棄的精神值得我們學習耐亏,班服是風景線很有亮點徊都。

    運動會中一道亮麗的風景線

    雖然昨晚下了一場讓人郁悶的大雨,但是也擋不住我們同學對運動會激動的心情广辰。 到了4乘100的接力跑時暇矫,我和其他3個男生,代表我們班參賽择吊,當同學把信任一棒交于我手中是...

  • @吳潔?標題很有含義李根,開頭就運用了良言,還運用了比喻的手法干发,為對手加油的行為十分可貴朱巨,最后兩段也寫的很好,繼續(xù)加油枉长!

    致青春--------致頑強拼搏的我們冀续!

    “ 寶劍鋒從磨礪出琼讽,梅花香自苦寒來!”一切的努力都不會白費洪唐,只有努力了才會造就之后的成功钻蹬! 太陽火辣辣地烤著大地,我們仿佛置身于蒸籠當中凭需,身上的衣服早已浸濕问欠,額...

  • 青春的印記

    青春,是和小伙伴們在灑滿金黃陽光的操場上奔跑著玩耍粒蜈,撲面而來的顺献,是青春的氣息;青春枯怖,是伴隨著清脆的下課鈴聲響起的陣陣歡聲笑語注整;青春,是鮮艷的正隨風飄揚的五星紅旗下宏亮的...

  • 這一刻 度硝,你真美肿轨!

    平時的你,是大家的開心果蕊程,老師的好幫手椒袍。課上積極思考的你,總是會收到許多老師的表揚和夸贊藻茂。你的人生驹暑,仿佛是一本完美無缺的書。卻被老天爺狠心的撕去了“跳繩”這一頁捌治。 ...

  • 120
    采桑子(散文形式)

    散文形式 : 現在的我已到了晚年之時岗钩,希望能夠退居潁州,為了表達我寄情山水的情懷肖油,于是決定將西湖暮春時的美景記錄下來: 那百花凋零之后的潁水與諸水匯流處兼吓,西湖上的暮春風景還是...

  • @小雪花的大羽翼 改一下吧

    為善良的人點贊

    老師曾教過我們,要學會樂于助人森枪。在他人需要幫助時视搏,要向他伸出援助之手。 在當今的社會县袱,卻已經出現了許多“扶不扶”事件浑娜。什么叫“扶不扶”事件?舉個例子吧式散,假如你...

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