發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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001|時(shí)間管理|如何走出動(dòng)物園，進(jìn)化成我想要的物種绍移？
我們就像生活在社會(huì)早已建構(gòu)好的巨大無(wú)比的動(dòng)物園里艳悔，有的人出生在爬行動(dòng)物館急凰，有的人出生在飛行動(dòng)物館，有些是兩棲動(dòng)物猜年，有的則是無(wú)脊椎動(dòng)物抡锈。從出生開(kāi)始...
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大咖分享03：菜壘磊 | 一個(gè)資本家的躍遷經(jīng)歷領(lǐng)讀內(nèi)容 大咖分享03：菜壘磊 | 一個(gè)資本家的躍遷經(jīng)歷本次大咖分享會(huì)的思維導(dǎo)圖 四大收獲 一.學(xué)習(xí)疾忍、成長(zhǎng)，是一件內(nèi)生性的事情床三。 我們無(wú)法改變生...
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0812 打磨高手的“高維”戰(zhàn)略--易仁永澄老師的三種不同的講法馮友蘭在《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》里講過(guò)我們做學(xué)問(wèn)的時(shí)候一罩，要會(huì)“照著講、順著講和反著講”撇簿，在學(xué)習(xí)完易仁永澄老師的領(lǐng)讀第二章擒抛，我發(fā)現(xiàn)了易仁永澄老師技巧性地使...
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0811共讀 易仁永澄老師和古典老師都在使用的暗箱
又是一次高能燒腦的領(lǐng)讀，又是一次金句頻出的思想盛宴补疑。本文主要講三方面內(nèi)容，我試圖通過(guò)“認(rèn)知-認(rèn)可-踐行”三個(gè)層次闡述我在這次領(lǐng)讀中的收獲歹撒。 察覺(jué)...
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0807作業(yè) 第四章共讀一莲组、思考題 自指悖論： 兩個(gè)句子矛盾的根源在于突破了各自的邊界 如果沒(méi)有B，只有A的話暖夭，A是可以成立的锹杈，因?yàn)锳在自己獨(dú)立的系統(tǒng)（S1）里，邏輯成...
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第01次大伽分享 劉哲濤| 170808劉哲濤是誰(shuí)迈着？我為什么要關(guān)注他竭望？他能給我?guī)?lái)怎樣的價(jià)值？ 那么劉哲濤就是一個(gè)PPT制作的高手嗎裕菠？遠(yuǎn)不止于此咬清，分享上是這么介紹他的： 看起來(lái)和我們的...
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《重塑心靈》--每個(gè)人都有讓自己成功快樂(lè)的能力
因?yàn)槔洗笸扑]，認(rèn)真閱讀了李中瑩的《重塑心靈》奴潘。該書(shū)是由北京聯(lián)合出版公司出版的升級(jí)版旧烧，是國(guó)內(nèi)最權(quán)威的NLP入門(mén)書(shū)。在幕布上用思導(dǎo)的方式做了分析閱讀...
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2017年4月月度目標(biāo)回顧
整體分析 主要分析說(shuō)明一月份的三個(gè)核心目標(biāo)的完成情況 《如何閱讀一本書(shū)》學(xué)習(xí) 目標(biāo)是學(xué)完全書(shū)画髓，聽(tīng)音頻掘剪、看思維導(dǎo)圖，輸出文章奈虾。目前完成了前十章夺谁。 ...
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《如何閱讀一本書(shū)》讀書(shū)筆記-第二篇檢視閱讀
閱讀效果=閱讀態(tài)度*閱讀技能，而第二篇重點(diǎn)講述如何將閱讀態(tài)度提至主動(dòng)的技術(shù)肉微。 主動(dòng)也就是文中說(shuō)的做一個(gè)自我要求的讀者匾鸥。 方法：提問(wèn)、劃線浪册、做筆記...