李白桃紅L

“書”是每個人的“青梅竹馬”嫁蛇，陪著你成長，陪著你歡樂露该，感受你的喜怒哀樂睬棚。 從小接受到的閱讀方式，就是從第一篇開始往下讀解幼，這似乎已成為一個固定的模式抑党，長大后的我們也依然延續(xù)這樣...

劍心魚

在知識大爆炸的網(wǎng)絡社會時代撵摆，我們很多人感受到了自己知識的局限性底靠。于是就想通過閱讀來提升自己的知識儲備，進而增強自己解決問題的能力特铝。然而平日里總會有各種各樣的事物暑中，這些...

建平_老鐵

最近我接觸了兩個詞語鲫剿，一個是領(lǐng)導者鳄逾。二個是管理者。 之前認為一些領(lǐng)導就是一個領(lǐng)導者牵素，并沒有多想严衬，領(lǐng)導者應該干些什么。管理者感覺也是一種職位笆呆，管理者和領(lǐng)導者是處于一個什么樣的位...

遇見小姐姐

【我做了什么】 01 參與口號共建 02 聽《高效思維課》分享并完成復盤 【未完成的任務】 01 團隊任務共建未參與 02 個人任務未分享 【原因分析】 這一周因為工作上很忙...

梓迎

最近“元認知”3個字頻出現(xiàn)在耳邊赠幕，被我打上了一堆小問號。 可巧询筏，小峰老師把這個知識點放在訓練營的第一課來講榕堰，讓我得以進一步深入的了解。 老師提出元認知能力最重要的3點： 1嫌套、...

李白桃紅L

不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰 “計劃好逆屡，再奔跑，別懶于思考踱讨，懶于規(guī)劃魏蔗，傻傻的忙，到頭來痹筛，或許除了疲憊什么都得不到莺治±希” 李尚龍《你只是看起來很努力》 【...

劍心魚

8月15谣旁，小峰老師講了給高效學習訓練營的學員講了一節(jié)高效思維課床佳。其中提到了成長型思維。對于這一種思維方式榄审，我是挺有感觸的砌们。下面來談談我對成長型思維的理解。 1...

劍心魚

相信很多渴望成長的小伙伴們怨绣，都希望自己的能力不斷得到提升，遇上問題三兩下就能解決拷获，成為同事篮撑、朋友眼中的大神〈夜希基于此赢笨，我們很多人報了各種各樣培訓，參加了很多很多的學習訓...