5矮慕、26 作業(yè) 今晚36個問話活動即彪,沒有參加腋逆,補(bǔ)課時讀了十幾條乃坤,發(fā)現(xiàn)很有趣玉锌,很有邏輯蟀伸。又在思考僵闯,這都是術(shù)呀,沒有緣分的人癞谒,問了就一定能在一起嗎底燎?我學(xué)這個干什么呢? 亞瑟...
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5矮慕、26 作業(yè) 今晚36個問話活動即彪,沒有參加腋逆,補(bǔ)課時讀了十幾條乃坤,發(fā)現(xiàn)很有趣玉锌,很有邏輯蟀伸。又在思考僵闯,這都是術(shù)呀,沒有緣分的人癞谒,問了就一定能在一起嗎底燎?我學(xué)這個干什么呢? 亞瑟...
2022.5.18.好好問話訓(xùn)練營晚課第9天:憲艷老師案例-翻車還是成功引發(fā)的思考 今晚憲艷老師提供案例讓大家分組討論弹砚,看起來明顯成功的案例在經(jīng)過一輪小組討論后双仍,有了不同的思...
今天晚課跟伙伴復(fù)盤“案例”,我發(fā)現(xiàn)自己是憑記憶模仿迅栅,雖然大致差不多殊校,可是沒有領(lǐng)悟到本次訪問的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),帶向哪里读存?如何帶为流?聽了大家的分享,清晰了很多让簿。下面我來跟自己做一份嘗試...
今天小組互動共創(chuàng)訪問課題敬察,對我的智慧啟迪有兩點(diǎn): 1.要盡快投入到課程的課題中,積極利用所學(xué)知識和技能去解決問題尔当,只有積極思考和不斷練習(xí)才能提升技能莲祸; 2.感覺對于較大的情緒...
怎么樣轉(zhuǎn)換到光明面蹂安,底層邏輯起點(diǎn)是:要找到情境的細(xì)節(jié)(文字)或表情(事發(fā)當(dāng)時) 想幫他解決問題,還是想讓他自己找到解決的方法锐帜? 捕捉的點(diǎn): 你為什么打他疤镉?(學(xué)員) 你為什么...
經(jīng)由兩天的學(xué)習(xí)缴阎,有怎樣的了悟允瞧、觸動? 訪問是喚醒生命智慧的工貝蛮拔,我已被喚醒述暂。 經(jīng)由這份觸動,您有怎樣的不同建炫? 我會繼續(xù)喚醒畦韭,每天都在進(jìn)步。 這個不同肛跌,令您有怎樣的決定艺配? 決定...