在日常交流和表達中,我們常常會不自覺地運用類比。比如,形容時間飛逝,會說“時間如白駒過隙”奸柬;描述思念之苦,會講 “思念像野草般瘋長” 。正是帶著對類比在表達中普遍運用的認知奥洼,...

在日常交流和表達中,我們常常會不自覺地運用類比。比如,形容時間飛逝,會說“時間如白駒過隙”奸柬;描述思念之苦,會講 “思念像野草般瘋長” 。正是帶著對類比在表達中普遍運用的認知奥洼,...
教育故事與育人故事的異同 張愛敏 昨天擅编,長垣市舉行第八屆班主任基本功大賽,我是育人組的評委箫踩,發(fā)現(xiàn)部分班主任在育人故事演講環(huán)節(jié)爱态,未能清晰區(qū)分教育故事與育人故事,這不僅使演講的感...
現(xiàn)在普通話通行境钟,南北方語音差異越來越小锦担。上溯五十年、一百年慨削,橫向比較洞渔,各個地方口音差異巨大鱼的,縱向比較,和今天也有很大不同痘煤。我們讀唐詩凑阶,遇有平仄和韻腳拗口的詞句,多是古今語音不...
每個個體都存在一個認知系統(tǒng)宝剖,單看某個時間切面時,其由以往的自然稟賦(先天基因歉甚、性格等)万细、經(jīng)歷(家庭環(huán)境、受教育背景纸泄、閱歷等)和自主汲壤党(主動學習、反思等)組成聘裁。 這解...
午后公園散步雪营,今天忽然感覺和平常有點不一樣,哪點不一樣咧虎?就是太安靜了卓缰!平常那些嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥們都上哪里去了呢计呈? 以前總能看見麻雀和喜鵲砰诵,后來又增加了斑鳩、...
生活一直在給我們改變的機會茁彭,一直都把好的運氣給了我們,但自己就是看不到扶歪,意識不到理肺,或者機會擺在面前也抓不住摄闸。 比如跟人起爭執(zhí),怒火中燒妹萨,這個時候別談什么理智年枕,冷靜,鎮(zhèn)定乎完,心平...
不知不覺已經(jīng)直播了23場了防嗡,這直播啊,就像個神奇的魔法師侠坎,給我的生活變出了好多新花樣蚁趁。 以前我總是依賴朋友,干啥都得有人陪著才有底氣实胸∷眨可現(xiàn)在不一樣了,直播就像一把鑰匙庐完,打開了...
01 譯文 宋國包圍了曹國國都钢属,但是始終都不能攻克曹國國都。 司馬子魚對宋國國君說:“當年周文王攻打崇國门躯,崇國抵御文王三十天都不投降淆党。于是文王撤退專注于自己,再次攻打崇城讶凉。崇...
林悅,一個剛邁入三十歲門檻的女人懂讯,在旁人眼中荷憋,她事業(yè)有成,是廣告公司的創(chuàng)意總監(jiān)褐望。然而勒庄,在她看似光鮮亮麗的外表下串前,卻藏著一顆疲憊又迷茫的心。曾經(jīng)熾熱的愛情夢想实蔽,在現(xiàn)實的消磨下荡碾,...
什么無腦電視劇,都什么邏輯贼邓,既然都想著不擇手段去復仇了阶冈,還要什么法律呀?還要什么正義呀塑径?還走程序女坑?就直接想方設法把對方搞死不就行了嗎? 用自己的死來栽贓一個惡人统舀,也太愚蠢了匆骗!...
13:59—14:37莊子:人活到極致,是無情 1.為什么看誉简?最近我也有這樣的感受碉就,情緒并不那么重要,強者活在事情里闷串,弱者活在情緒里瓮钥。而且教育有癮,焦慮無藥 2.文章結構:三...
最近聽母親聊起老家的事烹吵,說有位親戚因中風而昏迷碉熄,幾天幾夜都沒有醒來,就在醫(yī)生都覺得他可能成為植物人時肋拔,卻突然出現(xiàn)了奇跡锈津。他居然慢慢醒過來了,就在大家都感到驚喜的時候凉蜂,他卻迷迷...
“尊重”琼梆,其關鍵在于接受不同認知系統(tǒng)存在于世界上且認為其存在是合理的,的這一觀點窿吩。雖然你的認知系統(tǒng)不認同這事茎杂,但你接受個體差異這一概念,而不是用你的認知系統(tǒng)去衡量世界其他個...