?中學(xué)階段,我們一直忙于學(xué)習(xí),忙著跟緊老師的授課,生活里充斥著看不到盡頭的作業(yè)與考試。在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境下,大部分人都沒有時(shí)間精力去考慮什么人生理想。即使課堂上老師讓我們寫過(guò)《...

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?中學(xué)階段,我們一直忙于學(xué)習(xí),忙著跟緊老師的授課,生活里充斥著看不到盡頭的作業(yè)與考試。在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境下,大部分人都沒有時(shí)間精力去考慮什么人生理想。即使課堂上老師讓我們寫過(guò)《...
事實(shí)上一個(gè)人只有跟其他人建立關(guān)聯(lián)甘邀,生活才會(huì)產(chǎn)生真正的意義,不至于時(shí)而陷入空虛和迷茫垮庐,即喪失存在感松邪。個(gè)體眼中的所謂意義只是種想象,不能帶來(lái)真正的溫暖哨查,無(wú)法為人生提供真正的營(yíng)逗抑。 ...
心理學(xué)家亞科斯說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人生中90%的不幸寒亥,都是因?yàn)椴桓市囊鸬挠矢!币驗(yàn)椴桓市母绒龋苑挪幌鹿涌灰驗(yàn)榉挪幌拢孕哪忧凇N覀兂R蚍挪幌露鴤涫芗灏鞠杀佟D切┟镒⒍ㄥe(cuò)過(guò)的人,千...
維克多.弗蘭克,一位奧地利神經(jīng)學(xué)家蚓耽,精神病學(xué)家汹粤,維也納第三心理治療學(xué)派,即意義治療與存在主義分析的創(chuàng)辦人田晚。 他曾是第二次世界大戰(zhàn)期間嘱兼,著名的奧斯維辛集中營(yíng)里的一名俘虜。 《人...