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    文字治愈了焦慮

    陽(yáng)光之下,人各有份。 我喜歡文字,因?yàn)槲淖帜軌蜃屪约旱膬?nèi)心溫暖起來(lái)枫虏,像花兒一樣綻放。 我個(gè)人覺(jué)得在簡(jiǎn)書(shū)最成功的一件事是:用文字治愈了焦慮书妻。 現(xiàn)在脓恕,雖然大環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻,但因?yàn)閷?..

  • 一旦返回巴克峰,返回家中切厘,一切都會(huì)毀于一旦萨咳,她依舊會(huì)被家庭的負(fù)面影響所束縛,無(wú)法擺脫疫稿,又重新回到了以前的那個(gè)自己培他。
    ——————————想擺脫有多難!

    讀書(shū)——你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山

    這一本書(shū)是一本很特別的書(shū)遗座,因?yàn)樽髡叩娜松褪且粋€(gè)很奇特的經(jīng)歷舀凛。 作者塔拉·韋斯特弗,美國(guó)歷史學(xué)家员萍、作家腾降。1986 年生于愛(ài)達(dá)荷州的山區(qū)拣度。十七歲前從未上過(guò)學(xué)碎绎,通過(guò)自學(xué)考取楊百翰...

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    讀書(shū)——你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山

    這一本書(shū)是一本很特別的書(shū),因?yàn)樽髡叩娜松褪且粋€(gè)很奇特的經(jīng)歷抗果。 作者塔拉·韋斯特弗筋帖,美國(guó)歷史學(xué)家、作家冤馏。1986 年生于愛(ài)達(dá)荷州的山區(qū)日麸。十七歲前從未上過(guò)學(xué),通過(guò)自學(xué)考取楊百翰...

  • 即使現(xiàn)在教育理論豐富的父母逮光,也不能完全不出錯(cuò)地教育孩子代箭。或者說(shuō)教育就沒(méi)有絕對(duì)的正確涕刚。贊同你最后一句的觀點(diǎn)嗡综。過(guò)去的無(wú)法改變,未來(lái)如何走我們還是有選擇權(quán)的杜漠。

    你當(dāng)像鳥(niǎo)飛极景,往你的山

    我們誰(shuí)可以不踏入河流察净,誰(shuí)又知道彼岸? 自小的教育中沒(méi)有人教導(dǎo)我如何做己盼樟,祖輩父輩是迫不得已為了謀生與無(wú)情且強(qiáng)大的世界作戰(zhàn)氢卡,給子女一點(diǎn)庇蔭。 走什么路晨缴,也都是一去不復(fù)返的路译秦。 ...

  • 你當(dāng)像鳥(niǎo)飛,往你的山

    我們誰(shuí)可以不踏入河流喜庞,誰(shuí)又知道彼岸诀浪? 自小的教育中沒(méi)有人教導(dǎo)我如何做己,祖輩父輩是迫不得已為了謀生與無(wú)情且強(qiáng)大的世界作戰(zhàn)延都,給子女一點(diǎn)庇蔭雷猪。 走什么路,也都是一去不復(fù)返的路晰房。 ...

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    我想要過(guò)怎樣的一生

    分享新觀點(diǎn)求摇,尊重不一樣。這里是千語(yǔ)新說(shuō)殊者。 不知道有沒(méi)有太多人經(jīng)常思索這個(gè)問(wèn)題,反正我是日夜都在思考的与境。但就思考本身來(lái)說(shuō),思維的獨(dú)立性是需要鍛煉的,所以我也只能從人云亦云開(kāi)始。...

  • 奮斗路上需要一點(diǎn)“熬”

    分享新觀點(diǎn)猖吴,尊重不一樣摔刁。這里是千語(yǔ)新說(shuō)。 年初定下的目標(biāo),大家進(jìn)行的怎么樣了? 現(xiàn)在已經(jīng)到三月末,2020年的第一季度已經(jīng)接近尾聲,雖然這個(gè)年的開(kāi)端演盡無(wú)常,但不好的都會(huì)過(guò)去...

  • 給孩子什么才算“富養(yǎng)”

    一早讀了羅玲老師的兩篇育兒文章海蔽,從宇宙的角度“萬(wàn)物云圖”開(kāi)始共屈,講關(guān)于“富養(yǎng)”和“做中學(xué)”。通篇讀完第一感覺(jué)是說(shuō)的在理党窜;其二是敬佩羅琳老師拗引,文章字里行間的苦口婆心、真誠(chéng)...

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