陶行知先生說:小孩的體力與心理都需要適當?shù)臓I養(yǎng)振乏。有了適當?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力，否則創(chuàng)造力就會被削弱，甚而至于夭折。 朱永新認為:合適的營...

人生天地間，各自有稟賦:為一大事來；做一大事去瀑踢。多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路懒熙。寄語少年人丘损，莫將少年誤。自勉并勉同志工扎。 陶行知先生的這番...

這本書以教育家朱永新借與教育大家陶行知對話的形式徘钥，以他獨特而深刻的理解，生動而通俗的闡釋肢娘，將陶行知先生教育思想的光輝又一次展示在眾人面前...

從初次聽到《被討厭的勇氣》的書名呈础，心中涌起一股莫名的好奇。隨著每日的翻閱橱健，哲人的智慧之言如清泉般涌入心田而钞，時而令人豁然開朗，時而讓人陷入...

哲人說：對人而言拘荡，最大的不幸就是不喜歡自己臼节。這句話深深觸動了我，它揭示了一個人類普遍面臨的困境——我們往往通過尋求他人的認可來尋找自我價值，然而...

如果能夠真正擁有貢獻感网缝，就不再需要他人的認可巨税。因為即使不特意去尋求他人的認可，也可以體會到“我對他人有用”粉臊。 在人生的道路上草添，我們...

這部分內(nèi)容中扼仲，哲人為了解釋“只要存在著远寸，就有價值”這一觀點時，舉了一個日惩佬祝化的例子驰后。父母全都希望自己的孩子學習、運動樣樣滿分阅畴，然后上好大...

如果自己的人生沒有目標或者說不知道自己想要什么倡怎，如何獲得屬于自己的人生的意義？ 人生是一個不斷發(fā)展和成長的過程贱枣。即使自己已經(jīng)設(shè)定了明確的目標并實...

這一章節(jié)中，哲人說:沒有必要固執(zhí)于眼前小的共同體颤专。我們可以在更廣闊的天地尋找更多的共同體纽哥。 眼前的小共同體，或許是我們熟悉的工作環(huán)境栖秕、親...