周忠玲 能讀完這本書，首先感謝雨欣老師的辛勤付出和引導(dǎo)，組長的無私奉獻(xiàn)以及同學(xué)們的鼓勵和陪伴。沒有大家，真...

馮老師的課有許多優(yōu)點值得我去學(xué)習(xí)渠抹，現(xiàn)在歸結(jié)如下： 一、教師關(guān)注學(xué)情，靈活運用多種教學(xué)方法芋齿，學(xué)生參與率高，表現(xiàn)積極成翩，教學(xué)理念先進(jìn)觅捆，充分尊重學(xué)...

賦，作為中國古典文學(xué)的一種重要文體,介于詩歌麻敌、散文之間栅炒，亦詩亦文，發(fā)展到中唐時期庸论，從原來文辭上講究駢偶藻飾职辅，逐漸貼近散文。 句式參差聂示，壓韻也比較...

盡管聽過老師關(guān)于創(chuàng)傷和催眠的課不止一節(jié)域携，我覺得自己仍然有淺嘗輒止的感覺，說出個大概都困難鱼喉，更不用說套用了秀鞭。我怕自己治聾來反而治啞了對方。 ...

努力的聽老師的課扛禽，一遍又一遍锋边，嘗試著理出一個頭緒，我?guī)е约鹤铌P(guān)心的問題去思考：鐵爐人到底是如何完成自我救贖的编曼。 我們每個人在孩提時...

一個普通的童話故事卻可以和心理學(xué)教程完美結(jié)合豆巨，厲害了，專業(yè)就是專業(yè)掐场，佩服往扔。聽老師繪聲繪色講完贩猎，感覺比較有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。 和每次差不...

老師講的那個創(chuàng)傷的典范例子萍膛，美海軍陸戰(zhàn)隊隊員湯姆的故事吭服，讓我特別清晰地了解了創(chuàng)傷帶給一個人生活的影響。好多話我感覺特別經(jīng)典蝗罗，發(fā)人深省艇棕，“難...

這節(jié)課的內(nèi)容還真是燒腦，尤其關(guān)于一些專業(yè)術(shù)語串塑，整個過程我不止一次想說的一句話是隔行如隔山啊沼琉。 老師一開始說人體腦骨的組成，說完還加了...

一聽這節(jié)課桩匪，才想起這節(jié)課在一兩個月前其實我聽過兩次刺桃。聽覺還真是只能形成短期記憶，我很快就忘了自己曾經(jīng)聽過這些內(nèi)容吸祟，怪不得在做昨天的作業(yè)時瑟慈，...