幼兒建構(gòu)理論主要源自認(rèn)知加工學(xué)說(shuō)，以及心理學(xué)家皮亞杰的思想咬清。這個(gè)理論認(rèn)為寒锚，學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)習(xí)者積極地建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，而非被動(dòng)地接受知識(shí)芋簿。根據(jù)該理論，幼兒在與周圍環(huán)境相互作用的過(guò)程...
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盛世錦呈丨幼兒園如何開展皮亞杰的建構(gòu)活動(dòng) -
盛世錦呈建構(gòu)研究院 趙勛教授趙勛：男，中共黨員真仲，北華大學(xué)客座教授，北華大學(xué)學(xué)前教育研究所常務(wù)副所長(zhǎng)初澎，北華大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師秸应，盛世錦呈建構(gòu)研究院院長(zhǎng)。 金橋系列幼兒園游戲化教材（3...
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建構(gòu)單元丨幼兒園建構(gòu)游戲的獨(dú)特價(jià)值盡管大量研究一再表明碑宴，建構(gòu)游戲?qū)和陌l(fā)展具有獨(dú)特的教育價(jià)值软啼，但在日常生活中，建構(gòu)游戲卻容易被簡(jiǎn)化為單純的娛樂(lè)活動(dòng)延柠，從而制約了建構(gòu)游戲價(jià)值的發(fā)掘與實(shí)現(xiàn)祸挪。因此，我們必須對(duì)建構(gòu)游...
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淺談?dòng)變簣@生成課《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)……以游戲?yàn)榛净顒?dòng)贞间， 保教并重贿条，關(guān)注個(gè)別差異雹仿，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。同時(shí)整以，《3~6 歲兒童...