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明天是我工作的最后一天，然后恢復(fù)自由身觅彰。于是站在新的起點(diǎn)，充滿(mǎn)了希望叛氨。 半年前瘪吏，卻不是這樣铃彰。 我是一個(gè)老師，從幼兒園到高中我全教過(guò)歇式。每一個(gè)階段的孩子我都了解驶悟，更是喜歡。直到現(xiàn)...

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有時(shí)候覺(jué)得躬身入局痕鳍，也是很好玩。 每天早晨列出自己想工作的龙巨，3+1+1 晨間日記列出三件重要的事：這里可以寫(xiě)行動(dòng) 德語(yǔ) 專(zhuān)業(yè) 健康 心學(xué) 小確幸 感恩 最后晚上笼呆，可以以此復(fù)盤(pán)...

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今天聽(tīng)中偉老師講課旨别，每個(gè)案例都那么靈活有趣：跟孩子生氣摔手機(jī)诗赌，孩子六天絕食。能看到孩子的意志力不一般秸弛，孩子能意識(shí)到媽媽摔的不是手機(jī)是摔碎了自己的愛(ài)心铭若。 真不錯(cuò)洪碳。 今天取快遞，...

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今天和土豆約了聊一聊這半年的計(jì)劃叼屠。這個(gè)姑娘特別棒瞳腌，她笑起來(lái)很燦爛，整兒個(gè)人俏皮活躍但又不失專(zhuān)業(yè)镜雨。這就是情緒價(jià)值纯趋，很棒。 她問(wèn)了幾個(gè)經(jīng)典問(wèn)題冷离， 你如何理解領(lǐng)導(dǎo)力? 你覺(jué)得咱們俱...

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做老師钮蛛，似乎在我很小的時(shí)候就有一個(gè)種子，我特別清晰的記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候剖膳，當(dāng)時(shí)在算一道數(shù)學(xué)題魏颓，因?yàn)樾r(shí)候就比較聰明，腦子比較快吱晒。做數(shù)學(xué)幾乎不出錯(cuò)甸饱，但有一道題就突然間卡住了...

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小時(shí)候以為事實(shí)，就是眼睛所見(jiàn)仑濒，耳朵所聞叹话；到了三十歲，第一次關(guān)注人際關(guān)系躏精，聽(tīng)說(shuō)了“你所謂的事實(shí)不一定是事實(shí)”渣刷，那什么是事實(shí)。那時(shí)候依然風(fēng)平浪靜矗烛，沒(méi)什么過(guò)不去的事情辅柴。 直到近些年...

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課間和學(xué)生聊天，她在上一個(gè)國(guó)際課程碌嘀，說(shuō)著最近老師留了小組作業(yè)涣旨，她作為小組熱心成員，想幫忙給大家弄一個(gè)群股冗，然后就開(kāi)始工作了霹陡。沒(méi)想到，視頻課上發(fā)出倡議后止状，只有一個(gè)人回應(yīng)烹棉。她憤憤然...

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今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子怯疤。 上課的時(shí)候被卡住浆洗，坦誠(chéng)的跟12年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：我不會(huì)了。學(xué)生們沒(méi)什么異樣集峦，即理解又包容伏社。我們都知道，這個(gè)“不知道”基于我們彼此的了解塔淤，基于我們?nèi)蘸罄^續(xù)...

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歷事練心是王陽(yáng)明心學(xué)倡導(dǎo)的核心摘昌。真正練心了，是要把事情大概看明白高蜂。我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)”看“聪黎。看的功夫备恤，絕不依賴(lài)于眼睛挺举，而是依賴(lài)于”洞察“，或者叫思考的穿針引線(xiàn)烘跺。 性格耿直往往是職場(chǎng)...

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什么時(shí)候可以看清楚自己湘纵，一是借助時(shí)間的維度，比如多年未見(jiàn)滤淳，容易對(duì)比出結(jié)果梧喷；二是借助空間的轉(zhuǎn)移，不同場(chǎng)景觀(guān)察自己脖咐。 特別巧铺敌，前天聽(tīng)何伊凡老師在介紹自己的新書(shū)《知行力》時(shí)說(shuō)，很多...

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歷事練心弯囊，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難痰哨。 能練心的，必然要首先觸碰在自己的習(xí)氣匾嘱。前幾天碰到的事情斤斧，又讓我氣憤了很久，但是因?yàn)閷?duì)方是領(lǐng)導(dǎo)霎烙，無(wú)論是人情還是因果撬讽，都不是說(shuō)道理的主兒。只能想改...