最近剛看了一篇所謂的鼓勵孩子一定要努力讀書的文章。標(biāo)題取那個當(dāng)年故意考零分的孩子茅主，現(xiàn)在怎么樣了舞痰？ 碼了那么多字，也不知道跟標(biāo)題有什么關(guān)系诀姚。也不知...

《教育知識與能力》 教育目的的理論分為個人本位論和社會本位論响牛。 其中個人本位論認為， 一赫段、教育目的是根據(jù)個人的發(fā)展的需要制定的呀打，而不是根據(jù)社會需...

1.27 薇：你值得 看到哪里了 我：書丟了[捂臉][捂臉][捂臉]我再去找一遍[捂臉] …… 薇：沒準(zhǔn)是讓你從頭再讀一遍？ 我：不是瑞佩，我中午還...

所謂邊際就是新增帶來的新增聚磺。 邊際效用，通常都是遞減的炬丸。 通過追求邊際效用和邊際成本的平衡，就能夠使總收益最大化蜒蕾。 當(dāng)?shù)?000個銅錢還是用來買...

蘇厲謂周君曰〔1〕：“敗韓稠炬、魏，殺 武〔2〕咪啡，攻趙首启，取藺、離石撤摸、祁者〔3〕毅桃，皆白起〔4〕褒纲，是攻用兵，又有天命也钥飞。今攻梁莺掠，梁必破，破則周危读宙，君不若...

溫故而知新當(dāng)我們?nèi)窠鈩e人的時候，這還算是可以意識到的辯論的頭腦结闸。漁夫篇唇兑，魍魎篇還會涉及到很多激烈的辯論，是我們意識不到桦锄。它們是無意識的扎附，如果一...

8.1 無力感（前篇回顧）分也成也，成也毀也结耀。選擇的觀念構(gòu)成了自我留夜，自我可以感覺到不完善，要采取措施保護自我饼记，往往采取的方式是攻擊其他的觀念香伴。最...