《有效作業(yè)五步法，減負(fù)提質(zhì)就靠它》 分享人：梁娜茹 一宙帝、有效作業(yè)五步法 二秤朗、我的作業(yè)布置與批閱 多少作業(yè)算合理：三個(gè)來得及（老師來得及當(dāng)天批改丹莲、...

主講人：李亞敏 回顧整本書閱讀的特點(diǎn)： 豐（豐盈精神世界）春寿，整（整合學(xué)習(xí)任務(wù)群朗涩，整合認(rèn)知能力，整合閱讀方法）绑改，用（用起來） 一谢床、如何解讀整本書？...

主講人：李亞敏 一绢淀、什么樣的書是整本書萤悴？ 總結(jié)： 二瘾腰、整本書也遇到任務(wù)群與其他任務(wù)群是什么關(guān)系皆的？ 共同點(diǎn)：都是在語文實(shí)踐活動(dòng)中完成的。語文實(shí)踐活...

一蹋盆、什么是整本書共讀 高于學(xué)生現(xiàn)有水平费薄，卻在學(xué)生最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，跟學(xué)生當(dāng)下生命栖雾、生活相適應(yīng)的一些經(jīng)典書籍楞抡，提升學(xué)生精神人格以及思維品質(zhì)，能極高提升...

分享人：劉玉玲 一召廷、開展背景 一年級(jí)重點(diǎn)：如何讓學(xué)生大量識(shí)字？ 什么是長(zhǎng)文挑戰(zhàn)账胧？它是介于故事閱讀和語文教學(xué)之間的一種特殊的閱讀方式竞慢，是一種主題閱...

韋莊的詞在溫庭筠詞發(fā)展上更近了一步，韋莊的詞有了主觀的抒情准脂，且以男子的口吻劫扒，可仍然保持詞只寫愛情的本色。 韋莊詞的特色： 一狸膏、拿歌詞的形式抒發(fā)自...