黎巴嫩詩人紀伯倫說:“我們走了很遠稳强,卻忘記了為何出發(fā)场仲『驮茫”這話同樣適合于教育。 我越來越感到渠缕,“大張旗鼓”“直截了當”的教育正充滿著我們的校園: 班會課鸽素、征文比賽、演講比賽亦鳞、板...
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黎巴嫩詩人紀伯倫說:“我們走了很遠稳强,卻忘記了為何出發(fā)场仲『驮茫”這話同樣適合于教育。 我越來越感到渠缕,“大張旗鼓”“直截了當”的教育正充滿著我們的校園: 班會課鸽素、征文比賽、演講比賽亦鳞、板...
這不是障礙馍忽,是證明自己能夠有作為一個教師的資格。
師范院校出來的學(xué)生不一定有能力有品質(zhì)去作為一個教師燕差≡馑瘢可以淘汰一些在學(xué)校渾水摸魚就想去教書的人。
綜藝節(jié)目《怦然心動》中徒探,王子文與吳永恩一對cp,持續(xù)被關(guān)注瓦呼。 4月10日深夜,演員王子文测暗,改微博名并曬出與吳永恩的合照官宣戀情央串, 王子文為了呼應(yīng)吳永恩的英文名Andrew,特...
『轉(zhuǎn)自中國教育報好老師』 有理想、有追求的教師偷溺,應(yīng)該為了好課堂而不斷塑造自己蹋辅,教師的蛻變之路,必定是經(jīng)歷了教學(xué)的模仿挫掏、獨立再到創(chuàng)新的過程,要真正實現(xiàn)教師...
教師專業(yè)成長有提到要終身學(xué)習(xí),而向同事學(xué)習(xí)應(yīng)該是最便捷的途徑弃锐,一是都處于類似的環(huán)境袄友,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)霹菊,認知誤區(qū)雖有差異剧蚣,但終究不大,而且遇到雷同問題的情況很多旋廷,如果...