作為快速讀解工具延蟹，其“兩抓”為：一是抓住語言文字所表達(dá)的事物主體舰绘，即“誰”（寫的是誰：人饺窿、事雪标、物）；二是抓住文本中心詞柬批，即表示動作的詞語握截。“一帶...

通過近段時間在新網(wǎng)師的線上學(xué)習(xí)以及自己平時認(rèn)真研讀《大概念教學(xué)~素養(yǎng)導(dǎo)向的單元設(shè)計》丹弱，我對于什么是大概念德撬，什么是大概念教學(xué)有了懵懵懂懂的認(rèn)識...

路是腳踏出來的铲咨，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史蜓洪。 —— 吉鴻昌 202...

通過閱讀《溫江學(xué)歷案》前沿部分我大致了解了溫江學(xué)歷案產(chǎn)生的艱辛歷程和時代需要纤勒。 最早的教案源于德國教育學(xué)家赫爾巴特的統(tǒng)覺論及教學(xué)形式階段理論。后...

①（領(lǐng)）青蛙呱呱：日常勻速隆檀。（可配合擊掌摇天。） ② （領(lǐng)）黃鸝叫叫：四組成語為一個節(jié)奏組，1恐仑、2泉坐、4組節(jié)奏相同，皆為一二字快一拍裳仆，后二字慢一拍腕让，第...

教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會分享，體驗分享帶來的樂趣歧斟。 2.通過分享纯丸，學(xué)會學(xué)習(xí)背誦的方法，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度静袖，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣觉鼻。 教學(xué)重難點 掌握適合自...

“誰言寸草心，報得三春暉”队橙，是白钩隆！母親的愛是我們做子女的永遠(yuǎn)也報答不了的喘帚。慈母情深深幾許畅姊，慈母情深似海深。世界上最美麗的呼喚就是母親的聲...

一吹由、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 鏤空填空. 二.新授 閱讀提示：自由讀7.8自然段若未，思考：這株大榕樹有什么特點，從哪些地方可以看出來?把相關(guān)句子標(biāo)劃出來倾鲫。(給生留...

一粗合、導(dǎo)入 二、品讀原文 1乌昔、出示：第一自然段：貓的性格實在有些古怪 隙疚。 師：古怪(總起) 2、出示：第二自然段 大聲自由朗讀第二自然段 概括第二...