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學(xué)校文化建設(shè)行動(dòng)改進(jìn)與思考（八月份大作業(yè)）歷時(shí)兩個(gè)月的興成長計(jì)劃學(xué)習(xí)已近尾聲穆桂，在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里蝇率，可以說收獲頗豐，在理念上有了更新卡睦，在行動(dòng)上有了主動(dòng)肮疗，在思想上有了覺悟爬泥。學(xué)習(xí)就要有所用柬讨，結(jié)合...
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七月，收獲著學(xué)習(xí)的快樂2019年的七月袍啡，與以往日子有所不同踩官，正是教師放暑假的日子，這個(gè)暑假大家都在互加興成長的學(xué)習(xí)平臺(tái)上學(xué)習(xí)著境输，收獲著蔗牡。 第一次參加興成長培訓(xùn)，第一次...
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如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化（大作業(yè)）
如何能更好的把課堂“從教向?qū)W轉(zhuǎn)化”嗅剖，真正把“育人為本”的理念落實(shí)到課堂教學(xué)中并讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人是我一直在思考并實(shí)踐的問題辩越。近年來，我校也...
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學(xué)生成長需要教師的“溫暖”?——傾聽《給每個(gè)孩子一顆溫暖的心》有感雅斯貝爾斯曾說:“教育的本質(zhì)是心靈的教育信粮，是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹黔攒，是一朵云推動(dòng)另一朵云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”强缘。有幸聆聽了羅京寧書記精彩的講座...
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教育需有“溫度”?——傾聽《給每個(gè)孩子一顆溫暖的心》有感雅斯貝爾斯曾說:“教育的本質(zhì)是心靈的教育督惰，是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，是一朵云推動(dòng)另一朵云欺旧，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”姑丑。今晚有幸聆聽羅京寧書記精彩的講...
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學(xué)后而思考 —— 傾聽“小學(xué)校 強(qiáng)教育 大學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)感悟
期待了一周的暑期興成長計(jì)劃學(xué)習(xí)如期而至了蛤签。我懷著激動(dòng)的心情早早的來到了互加計(jì)劃聽課群等待老師的到來辞友。七點(diǎn)鐘，邱校長準(zhǔn)時(shí)上線給大家進(jìn)行了精彩的“小...