完全反對(duì)作者觀點(diǎn)递惋。第一归粉，你說班上有幾個(gè)聽課的就夠了，期末大家被他們的筆記避诽，我承認(rèn)這種現(xiàn)象很普遍，但這并不能代表這就是正確的璃谨，我的專業(yè)是軟件工程沙庐，很多工作后的學(xué)長來輔學(xué)的時(shí)候都會(huì)說自己最近在重新學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或者其他科目，因?yàn)榇髮W(xué)的時(shí)候只顧著混過考試并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)佳吞。第二拱雏，你說老師都是在念很久以前的PPT，不注重講課效果底扳，事實(shí)上這種情況也存在铸抑，但專業(yè)課的老師是不會(huì)這樣的，他們會(huì)非常負(fù)責(zé)任的講授課程衷模，可能專業(yè)性知識(shí)太過枯燥會(huì)很無聊鹊汛，但并不意味著他們不負(fù)責(zé)任蒲赂。第三，你說一個(gè)清楚地知道自己要干什么的大學(xué)生不用聽課刁憋，這就好比我們老師所說的我們專業(yè)滥嘴，明明有很多速成的輔導(dǎo)班，可以很快學(xué)會(huì)各種編程語言和技巧至耻，但是為什么要花四年的時(shí)候來985大學(xué)讀這門專業(yè)若皱，因?yàn)榇髮W(xué)不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我們應(yīng)該從老師同學(xué)之間學(xué)會(huì)的尘颓，是一種學(xué)習(xí)的能力走触，為人處世的能力，而不僅僅是專業(yè)書上的那一點(diǎn)知識(shí)疤苹。以上互广，我認(rèn)為作者這篇文章是比較偏激的，而且很容易給還沒有開始念大學(xué)的同學(xué)帶去不好的影響卧土，這是我的一點(diǎn)看法兜辞。
1f7d9d3b7c74 評(píng)論自大學(xué)生們 我為什么支持你上課不聽
