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凱樂(lè)恩認(rèn)證班第八期+Day2作業(yè)第二天課程主要側(cè)重應(yīng)用方法荣赶，圍繞三個(gè)主題展開:記憶法旬痹，關(guān)鍵詞筆記法，應(yīng)用案例:時(shí)間管理和演說(shuō)。 記憶法:通過(guò)兩分鐘練習(xí)，詮釋了關(guān)聯(lián)的重要澎蛛，如何將文字與畫面關(guān)聯(lián)來(lái)加強(qiáng)記憶。特別...
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@思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師陳蘇娟 帶娃睡覺(jué)蜕窿，沒(méi)法畫畫谋逻，先碼字呆馁。沒(méi)圖，所以沒(méi)進(jìn)專題??
凱樂(lè)恩認(rèn)證班第八期+Day1作業(yè)
接下來(lái)毁兆，復(fù)盤一下今天的內(nèi)容: 首先智哀，主要內(nèi)容分兩塊: 1.基本規(guī)則: a.什么是導(dǎo)圖？一種源于筆記學(xué)的工具荧恍。它包含三種類型:全圖，全字屯吊，全文送巡。 b.主要元素:圖，線盒卸，字骗爆，色。...
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凱樂(lè)恩認(rèn)證班第八期+Day1作業(yè)
接下來(lái)蔽介，復(fù)盤一下今天的內(nèi)容: 首先摘投，主要內(nèi)容分兩塊: 1.基本規(guī)則: a.什么是導(dǎo)圖？一種源于筆記學(xué)的工具虹蓄。它包含三種類型:全圖犀呼，全字，全文薇组。 b.主要元素:圖外臂，線，字律胀，色宋光。...
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思維導(dǎo)圖之讀書筆記《打開餐巾紙》(41/100)作為《餐巾紙的背后》的實(shí)用指南，本書通過(guò)模擬四天的授課形式炭菌，講訴了四個(gè)不成文的規(guī)則及如何使用視覺(jué)化思考"瑞士軍刀"罪佳。 四大不成文規(guī)則: 1.能看清和說(shuō)明問(wèn)題所在的人，最有可能...
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思維導(dǎo)圖之讀書筆記《Marva collin's Way》(39/100)本書通過(guò)講述馬文的成長(zhǎng)史來(lái)論述應(yīng)該如何教育孩子黑低。 馬文的成功離不開她父親的正確引導(dǎo)赘艳，同時(shí)她的父親也是一個(gè)自尊自信，注重儀式感的商人投储。在馬文身上也看到了她父親的特質(zhì)第练。 其中最重...
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讓思維導(dǎo)圖助你腦洞大開初識(shí) 開始學(xué)習(xí)和繪制思維導(dǎo)圖是一年前的事情玛荞，讀的第一本書是東尼博贊的《大腦使用說(shuō)明書》娇掏。當(dāng)初看書名購(gòu)買，并選擇閱讀只是出于好奇勋眯，沒(méi)想到讓我認(rèn)識(shí)了思維導(dǎo)圖婴梧。 平常的工作應(yīng)用最多...
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思維導(dǎo)圖中的線條大家好下梢，我是思維導(dǎo)圖中的線條，線條在整個(gè)布局及美觀中起了很大的作用塞蹭，學(xué)過(guò)思維導(dǎo)圖的人都把練習(xí)線條作為基本功孽江，下面我們一起看看線條的大致樣子吧！ 閱讀一張思維導(dǎo)圖從中心主題開始...
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凱樂(lè)恩導(dǎo)圖[精進(jìn)]---讀書筆記《實(shí)用性閱讀指南》(36/100)這一次選讀的是簡(jiǎn)書上熱評(píng)的《實(shí)用性閱讀指南》番电。選這本書的目的是為了學(xué)習(xí)高效的讀書方法岗屏，完成閱讀后，感覺(jué)這本書閃光點(diǎn)有3點(diǎn)漱办，首先是这刷，要帶著目的去讀書，完成閱讀時(shí)能夠復(fù)述和寫下觀...
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【視覺(jué)元素】和【學(xué)習(xí)障礙】思維導(dǎo)圖分享2018年的最后幾天娩井，寶寶高燒接近40°暇屋，今天終于好轉(zhuǎn)些了。燒退了洞辣，還有些咳嗽「琅伲現(xiàn)在安靜的睡了。最近有些累扬霜，有點(diǎn)力不從心的感覺(jué)定鸟。時(shí)間總是有限，壓力有點(diǎn)大畜挥。 本來(lái)是想做一個(gè)小兒...
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方格筆記本-用法指南麥肯錫的方格筆記術(shù) 在我們都在使用橫條筆記本的時(shí)候仔粥，日本和臺(tái)灣已經(jīng)風(fēng)靡了方格筆記本。 方格筆記本中的橫豎線設(shè)計(jì)便于畫圖蟹但、畫表躯泰。加上圖、表后华糖，筆記的視覺(jué)效果增強(qiáng)麦向，讓人一目了然。...
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問(wèn)題是客叉，什么是問(wèn)題?這兩天在看《麥肯錫問(wèn)題分析與解決技巧》這本書诵竭，今天和大家探討里面一個(gè)非常有意思的話題：所謂的“問(wèn)題”到底是什么?問(wèn)題的本質(zhì)是什么?問(wèn)題如何分類?如何給問(wèn)題分級(jí)? 1.所謂的“...
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凱樂(lè)恩導(dǎo)圖[精進(jìn)]---讀書筆記《餐巾紙的背后》(35/100)《餐巾紙的背后》是一本很經(jīng)典的關(guān)于視覺(jué)化思考的書。 什么是視覺(jué)化思考呢兼搏？羅姆先生對(duì)此做了解答:用我們天生的視覺(jué)化工具去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意和想法卵慰，并用簡(jiǎn)單易懂的方式表達(dá)出來(lái)。什么是簡(jiǎn)單易...
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【精進(jìn)】魚骨圖應(yīng)用概要作為一名QA，對(duì)各種項(xiàng)目管理工具和方法的運(yùn)用能力是弱雞的吓著，所以要用思維導(dǎo)圖好好理理自己的工作鲤嫡。 專業(yè)技能送挑，從一條魚開始~~ 魚骨圖由日本管理大師石川馨先生所發(fā)明，故又名石川圖...
