王紅順

[紅順視點]:新論:學校管理的十大思辨 一惫撰、思辯的理論依據(jù) 先看學校管理方面專家的相關(guān)論述: 未來學校發(fā)展取決四大核心力量:戰(zhàn)略力量：決定做正確的事；組織、制度力量：保證把事...

大玉兒的小江湖

為提高班級管理效率，實現(xiàn)班級管理自動化；明確分工，做到事事有人做谋竖，人人有事做； 同時增強學生管理參加的能力承匣，增強學生協(xié)調(diào)自己與他人蓖乘、自己與集體關(guān)系的能力。新學期韧骗，經(jīng)與...

大笑而過

自從帶了二班的班主任，我感覺自己心肺都沒了袍暴，因為我對這些孩子和家長都掏心掏肺的些侍。雖然這個過程中也會有誤解和遺憾，但是一分付出一分收獲政模，大部分家長和孩子非常認可岗宣，我自己也...

阿銀老師

長期在學校工作趁猴，我驚訝地發(fā)現(xiàn)刊咳，有些老師忙得焦頭爛額，而有些則不急不緩躲叼；有些班級積極學習芦缰，活力四射，有些班級則懶散拖延枫慷，麻煩不斷。 這其中的差別浪规，很大程度上或听，來源于班級管理。 ...