(1)“完整的人是知行合一极祸,身心一體盈电,意識(shí)和潛意識(shí)互通!” 知行不合一豁遭,就會(huì)焦慮璧尸;身心不一體驰后,就會(huì)產(chǎn)生疾蔡沧帧;意識(shí)和潛意識(shí)不互通就會(huì)導(dǎo)致心理疾病磅崭。人類有潛在的欲望和憤怒儿子,是自然...
(1)“完整的人是知行合一极祸,身心一體盈电,意識(shí)和潛意識(shí)互通!” 知行不合一豁遭,就會(huì)焦慮璧尸;身心不一體驰后,就會(huì)產(chǎn)生疾蔡沧帧;意識(shí)和潛意識(shí)不互通就會(huì)導(dǎo)致心理疾病磅崭。人類有潛在的欲望和憤怒儿子,是自然...
父母愛孩子的前提是自我完善 每個(gè)人其實(shí)都有自己的信仰,很多時(shí)候我們對(duì)于信仰的定義過于狹隘砸喻,我們認(rèn)為柔逼,擁有某種信仰,就意味著要相信神靈割岛,加入某個(gè)信徒組織愉适,舉行某種宗教儀式,其實(shí)...
長郡教育集團(tuán)暑期培訓(xùn)心得 為期兩天的暑期培訓(xùn)暫告一段落搁吓,在這次培訓(xùn)中我有了新的感受與收獲。 感受一:好的講座聽一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的吭历,多聽多思會(huì)有新的啟發(fā)堕仔,也能發(fā)現(xiàn)...
孩子與死亡似乎是一個(gè)不能、不想晌区、不可觸及的話題摩骨,而且我們也認(rèn)為孩子與死亡應(yīng)該是無緣的,因?yàn)橹挥欣先瞬攀桥c死亡接近的朗若。還有就是我們總認(rèn)為應(yīng)該盡可能讓孩子避開死亡恼五,死亡的...
日復(fù)一日,年復(fù)一年哭懈,坐在這一方凳上灾馒,看遠(yuǎn)山由翠綠變?yōu)樯n綠,進(jìn)而變?yōu)榻瘘S银伟,最后在光禿禿中又萌出新芽你虹!那稻田绘搞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一塊塊厚厚的綠地毯傅物,綿綿軟軟的夯辖,等秋天到來,...
“放棄固有的人格董饰、根深蒂固的意識(shí)形態(tài)和行為模式蒿褂,甚至整個(gè)人生理念,其痛苦之大則可想而知卒暂。一個(gè)人要想有所作為啄栓,在人生旅途上不斷邁進(jìn),有些時(shí)候就必須要進(jìn)行較大規(guī)模的放棄也祠£汲” 朋友...
讀書筆記1 記得在一次會(huì)議上,曾經(jīng)的書記向我們介紹過河合隼雄這個(gè)人物诈嘿,對(duì)他的《村上春樹去見河合隼雄》這本書的標(biāo)題印象尤為深刻堪旧,帶著好奇走進(jìn)河合隼雄,沒想到最先讀到的卻...