青青的世界

從心理學(xué)的角度上看：人的行為形成要經(jīng)歷三個(gè)階段——定為罢绽、裝為和變?yōu)椤? 首先是定為屹培。 我們期望孩子成為什么樣的人，那就要跟孩子說(shuō)你就是啊惊豺，還要跟其他人或老...

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“如果別人說(shuō)你兩句评雌，你就受不了了氯质，被別人說(shuō)的兩句話干擾的吃不好，睡不好档址，你想你得多脆弱绊锞ぁ？何必計(jì)較呢守伸？在烏鴉的世界里绎秒，天鵝也有罪；思想不在一個(gè)高度尼摹，尊重就好见芹；三觀不在...

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1987年，哈佛大學(xué)心理學(xué)家丹尼爾·韋格納做過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)蠢涝。 他把參與者分成2組玄呛。第一組，在5分鐘內(nèi)不能去想白熊和二；第二組徘铝，可以想任何東西，包括白熊儿咱。 ...

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x錯(cuò)誤一 “快點(diǎn)寫(xiě)庭砍，別磨蹭!”這恐怕是家長(zhǎng)最常對(duì)孩子說(shuō)的一句話了吧场晶。只要孩子開(kāi)始做作業(yè)了混埠，家長(zhǎng)們就警覺(jué)起來(lái)，但凡發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)分神诗轻，就會(huì)馬上督促道:“快點(diǎn)寫(xiě)钳宪，別磨蹭。...

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1.你發(fā)現(xiàn)沒(méi)，窮人總是把好的東西送人吏颖，還擔(dān)心別人瞧不起搔体，看不上；而富人則是把自己不用的東西送人半醉，還認(rèn)為別人沒(méi)吃過(guò)疚俱，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)用過(guò)缩多。 做人不要傻大方呆奕，這個(gè)世界...

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這世上有一種東西是百害而無(wú)一利的那就是發(fā)脾氣。教育孩子也是如此衬吆，發(fā)脾氣是教育的最大死敵梁钾，脾氣越大，教育效果越差逊抡。 為什么不要發(fā)脾氣姆泻？ 1.一分脾氣七分...

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無(wú)敵彩虹屁 一到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我都有點(diǎn)佩服你了! 強(qiáng)化逆行思維 媽媽已經(jīng)看到你努力了冒嫡，下次一定會(huì)做得更好拇勃。 鼓勵(lì)表達(dá) 雖然你發(fā)了脾氣，但媽媽知道孝凌，你肯定有自己的原因潜秋，告訴我...

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1.發(fā)現(xiàn)情緒:人的情緒多種多樣，有開(kāi)心胎许、有悲傷峻呛、有憤怒，當(dāng)情緒出現(xiàn)后辜窑，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)情緒钩述，判斷出自己處于哪種情緒中，讓自己保持冷靜穆碎，然后分析情緒的來(lái)源牙勘。 2.接納情緒:不管哪種情...