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  • 形象資產(chǎn)配置實戰(zhàn)感受

    形象資產(chǎn)配置實戰(zhàn)感受 打完一個人的形象是一個既要遵循形象塑造的規(guī)律和美學(xué)法則又要敢于大膽創(chuàng)造狗准,不斷突破的頗有挑戰(zhàn)性的綜合性很強(qiáng)工作克锣。說它遵循法則,是因為形象美是要根據(jù)...

  • 我為自己歌唱

    放縱的笑一次腔长,投入的唱一次袭祟,用心的在意氣息的流動和走向,動情的表達(dá)自己捞附。又一個與自己在一起的夜晚巾乳,一個有歌聲有歡笑的夜晚,塑造自己的聲音鸟召,享受歌唱的美妙與歡悅胆绊。 ...

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    我學(xué)歌唱

    歌唱第一要義:要用心用情。用心才會學(xué)到悟到欧募,動情方能動人压状。用情感點燃情感,用情緒激發(fā)情緒跟继,用生命碰撞生命种冬。此為歌唱。 然后才是方法技巧还栓。唱好唱出悅耳動聽之歌必...

  • 2018.我們一起努力碌廓!

    不馳于空想不鶩于虛聲 因為喜歡,所以熱愛 凡是過往皆為序章 市場化推進(jìn)產(chǎn)品化 產(chǎn)品化實現(xiàn)市場化 全面深化遠(yuǎn)程培訓(xùn)應(yīng)用

  • 我的情緒管理計劃

    1.能覺察自己的情緒剩盒,感知到它的出現(xiàn)谷婆,并關(guān)照到它。 2. 允許辽聊、接納它的到來纪挎,而不是抵觸,更不是壓抑跟匆。 3.表達(dá)自己的情緒感受异袄,讓其流動轉(zhuǎn)化。 4.找合適合理的渠道來疏通玛臂,可...

  • 我該怎樣愛孩子

    愛他如他所是烤蜕。 尊重他封孙,如他所愿。孩子是一個獨立的個體的人讽营,有其個性虎忌,有其所好,也有其短板橱鹏,不足膜蠢。他就是他,不比較莉兰,不攀比挑围,不強(qiáng)求,不把他作為自己的所屬品來對待要求糖荒,...

  • 我在家庭教育中的覺醒

    沒持證就上崗杉辙,沒學(xué)習(xí)就蠻干,沒準(zhǔn)備好就隨心所欲生下孩子寂嘉,這是中國很多家長的狀況奏瞬。我也如此。 懵懵懂懂就做了人家的母親泉孩。還頗自負(fù)的認(rèn)為自己蠻不錯,蠻對并淋,你是我的...

  • 尚睿講師課

    做事的幾個關(guān)鍵點 1.信念 堅定寓搬,堅持,一個事物必然要經(jīng)歷萌芽期县耽,發(fā)展期句喷,成熟期,衰敗期兔毙。形象設(shè)計—內(nèi)外兼修生活美學(xué)—生活美學(xué)產(chǎn)品唾琼,為個人設(shè)計的賦予能量的產(chǎn)品,個人資產(chǎn)配置將...

  • 幸福形象導(dǎo)師第三天心得

    雞蛋從內(nèi)部打破澎剥,是一個鮮活的美好的生命锡溯,從外部打破是別人的盤中餐。人亦是如此哑姚,生命的美好是需要有內(nèi)在足夠的力量去成長突破與蛻變祭饭。而一個用自己生命的美好和力量去給到別的...

  • 幸福導(dǎo)師第二天體會

    一天的課程,無論是不斷追問我是誰叙量,還是角色扮演倡蝙,還是書寫,行禪绞佩,都讓自己深切感受到寺鸥,生活中我更多的是活在自己的感覺里猪钮,經(jīng)常被情緒牽著走,而忽略了目標(biāo)甚至不知道目標(biāo)在哪...

  • 幸福形象導(dǎo)師學(xué)習(xí)第一天心得

    第二次走進(jìn)幸福導(dǎo)師的體驗學(xué)習(xí)胆建,總的感受是較之以往烤低,多了些淡定從容,也多了些敞開和接納眼坏,多了些覺察和反觀拂玻。“我是誰”的體驗宰译,讓我勇于真實看到自己檐蚜,不再試圖逃避,不再歸因...

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    任艾軍老師的讀書寫字

    這幾日中石化首席技師班緊張運行沿侈。請來了中原的國學(xué)研究者任愛軍講授大師是怎樣練成的以及國學(xué)中的政治智慧闯第。給我影響最大的不是他的授課內(nèi)容,而是他的學(xué)習(xí)態(tài)度與人生態(tài)度缀拭。 ...

個人介紹
一個出生在膠東山村卻不愿做農(nóng)活執(zhí)意要走出山溝的女子睛约,不甘命運的安排鼎俘,一直在改運的路上前行……
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