提起做研究就頭疼柿祈，研究是大學教授、科研專家的事蔓姚，跟中小學教師有什么關系呢？所以當學校提出做“研究型教師”的口號時慨丐，許多人無所適從坡脐，或者自然而然地...

翻轉課堂依據(jù)人性化學習理論，讓學生按照自己的步驟學習咖气。孩子們在家里借助學習任務單和微視頻進行學習挨措，課堂成了孩子們內化知識、拓展能力的地方...

最美的教育最簡單崩溪，做了父母的我們浅役，總是想教孩子這個，指導那個伶唯，殊不知孩子有無限的可能觉既，如果操作不當，孩子終生在我們劃定的圈圈里打轉乳幸，無法發(fā)展瞪讼、成...

《混合式教學》心得體會 1、結合多種學習內容的優(yōu)勢混合學習可以提供多種學習內容粹断，使不同的學習內容形成互補符欠。學習者既學習結構性強的知識體系,如通過...