拙作《你們的明天應(yīng)該是七彩的》轉(zhuǎn)發(fā)到微信各群后痛悯，引起強(qiáng)烈反響，與我共鳴者居多重窟。
沈建忠老師走得可惜载萌。絕大多數(shù)語文同人沒有什么興趣愛好，早就進(jìn)入了職業(yè)倦怠期。也并非沒有時(shí)間扭仁，絕大多數(shù)寧愿花在手機(jī)電腦電視上垮衷，更不要說看書寫文章了。生活就這樣渾渾噩噩地過乖坠。當(dāng)然搀突，自身往往覺得是樂趣在其中。這篇文章深刻靶鼙谩Ｑ銮ā（楊大忠博士）
楊博士是嘉興名師，比我更了解沈老師顽分。他的肯定與共鳴非承煨恚靠譜！
@蔡偉?生活本是多彩卒蘸，我們卻總是以各種理由讓它過成了單調(diào)的顏色雌隅。謝謝蔡導(dǎo)的提醒[玫瑰]（陽小陽老師）
陽老師的本名我不知，但經(jīng)常能看到他精彩的點(diǎn)評(píng)缸沃。
剛剛看完教授的簡(jiǎn)書恰起，感慨良多～當(dāng)今之世，如教授一樣憂國憂民憂教者實(shí)在太少了～誠如教授所言趾牧，欲為優(yōu)秀語文老師检盼，非多才多藝不可～佩服！（陳耀文校長(zhǎng)）
陳耀文校長(zhǎng)是世紀(jì)之交華東師大國培班班長(zhǎng)武氓，我是學(xué)習(xí)委員梯皿，二人配合默契，因此他特別能理解我县恕。
@汲安慶?@蔡偉?，一早就讀到兩位教授的佳文剂桥，感佩至極Ｖ抑颉（周永強(qiáng)主編）
周主編為人很好，基本說好話权逗，但又點(diǎn)到即止美尸。他已經(jīng)三次為全國新語文教學(xué)尖峰論壇贈(zèng)刊了。他還為此文打賞了10元斟薇！當(dāng)然還有平平师坎、行走大漠等好友為此文打賞。
@蔡偉?教授[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]金華會(huì)后一起K歌[玫瑰][呲牙][呲牙][呲牙]（張世哲主編）
張主編新結(jié)交堪滨，她為我們即將召開的第十屆全國新語文尖峰論壇贈(zèng)四本期刊型圖書胯陋。不過會(huì)期是沒機(jī)會(huì)K歌了。17號(hào)晚上是紀(jì)念中國夢(mèng)提出六周年全國詩歌創(chuàng)作吟唱大賽！18號(hào)晚上是媒體領(lǐng)導(dǎo)與代表們的會(huì)談遏乔。白天的活動(dòng)就更密集了义矛。
是的，人生要有多種業(yè)余愛好盟萨。（王榮老師）
王老師是縣級(jí)市教研員凉翻，看問題很尖銳，常有冷嘲熱諷之語捻激。但在此卻與我有共鳴制轰。
蔡老師說的好！（水月空明）
水老師我也不知本名胞谭，但也經(jīng)惩Оぃ看到他三言兩語的點(diǎn)評(píng)。
但是韭赘，也有發(fā)出不同聲音的缩滨，丁老師截取我的一段感慨文字后，留言道：
有這樣哀悼朋友的嗎泉瞻？
這不是明擺著貶朋友嗎脉漏？（丁柏恩老師）
其實(shí)我還是很感謝丁老師的。在這個(gè)人人都是信息傳播者的自媒體時(shí)代袖牙，能有人讀自己的文章已是一種幸福侧巨，而能認(rèn)真對(duì)待，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)鞭达，那更是一種光榮司忱。即便點(diǎn)評(píng)是負(fù)面的，也強(qiáng)過泥牛入海畴蹭。魯迅先生曾經(jīng)感慨：獨(dú)有叫喊于生人中坦仍，而生人并無反應(yīng)，既非贊同叨襟，也無反對(duì)繁扎，如置身毫無邊際的荒原，無可措手的了糊闽，這是怎樣的悲哀呵梳玫，我于是以我所感到者為寂寞。至少我沒有這樣的悲哀和寂寞右犹。
但丁老師的評(píng)點(diǎn)是對(duì)我的嚴(yán)重誤讀提澎，必須加以糾正，于是我回言：
@丁柏恩?看您是不是從真朋友出發(fā)去理解念链。我自然可以說許多的違心話盼忌，但我不想再聽到身邊的名師一個(gè)個(gè)就這么走了积糯！今年已經(jīng)三個(gè)了！共同特點(diǎn)：只知道拼命碴犬，不懂得生活絮宁；今天還是好好的，明天就突然沒了服协。熱愛生活绍昂，讓音樂、舞蹈偿荷、武術(shù)窘游、書畫、跑跳跳纳、大小球中的其中一樣忍饰，成為我們教師生命的組成部分，通過它們使生命變得更陽光更活躍更持久寺庄！
柴老師（不知本名）解釋道：
有時(shí)候身處某個(gè)崗位艾蓝，很多事身不由己。責(zé)任心使然（柴柴）
這個(gè)說法很正確斗塘，我進(jìn)一步補(bǔ)充：
@柴柴?是的赢织！尤其是中小學(xué)老師，又尤其是班主任馍盟，又尤其是特別富有責(zé)任心的班主任于置。但班主任有一點(diǎn)好，每天陪學(xué)生晨跑贞岭，做課間操八毯，巡視教室、寢室瞄桨，反而身體比一般老師棒话速。我的身體素質(zhì)就是十年高中班主任打下的！
最可愛的是海老師了（不知本名）讲婚，感慨之后賦詩一首：
鍛煉是硬道理尿孔，愿天下豪杰健康長(zhǎng)壽!（海上飛）
跟著祖先一道慢跑
我曾經(jīng)練過拳，
但拳廢了!
我曾經(jīng)站過樁筹麸，
但樁朽了!
我曾經(jīng)守過丹，
但丹焚了!
余兮余兮奈若何?
舉頭望明月雏婶，
拔劍四茫然物赶。
余兮余兮奈若何?
干脆跟著祖先一道慢跑，
要跑就選在夜晚!
跟著祖先一道慢跑留晚，
您能聽到那峽谷正愈合的聲音酵紫；
跟著祖先一道慢跑告嘲，
您還能聽到天地在無聲地纏綿!（海上飛）
這個(gè)祖先是誰？為何要跟祖先跑奖地？又為何要選在晚上跑橄唬，我不想細(xì)究〔未酰總之仰楚，能夠引起老師們對(duì)于生活的熱愛，對(duì)于身體的重視犬庇，對(duì)于生命的珍惜僧界，我的目的就算達(dá)到了！
