教育和學(xué)習(xí)都是反人性的绽诚。 因此在設(shè)計(jì)好有效的學(xué)習(xí)體系后日麸,面臨的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)就是用戶參與度和活躍度(engagement)的問(wèn)題。動(dòng)力不足纽哥,不能堅(jiān)持下去钠乏,讓學(xué)習(xí)這件事變得很難的...
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教育和學(xué)習(xí)都是反人性的绽诚。 因此在設(shè)計(jì)好有效的學(xué)習(xí)體系后日麸,面臨的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)就是用戶參與度和活躍度(engagement)的問(wèn)題。動(dòng)力不足纽哥,不能堅(jiān)持下去钠乏,讓學(xué)習(xí)這件事變得很難的...
來(lái)源:知乎 關(guān)于競(jìng)品分析春塌,之前天行(@天行Aeros)有篇文章《設(shè)計(jì)公式:簡(jiǎn)單有效的競(jìng)品分析》已經(jīng)進(jìn)行了介紹晓避,本文在該文章的基礎(chǔ)之上再進(jìn)行一些分享,希望對(duì)大家有用只壳。 1俏拱,競(jìng)品...