Lydia親親

在聽善友老師這節(jié)課的時候跃巡，腦子里一直冒出的念頭就銷售團隊發(fā)展和個人成長如何實現(xiàn)“分形”绘雁，如何一次次打破自己，做破壞性創(chuàng)新舆吮。相對于美團揭朝，一支小的團隊，更小的到個人色冀，我們是...

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作業(yè)：請用楊三角的方式制定公司或部門的業(yè)務/人才匹配及激勵計劃潭袱。 你可以從以下幾個方面進行思考： 1、激發(fā)員工意愿 2锋恬、讓員工會干 3屯换、創(chuàng)造制度讓員工愉快的干 為了幫助大家順...

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以下是近日參加十天“管理能力提升”的作業(yè)： 1、目前公司有什么管理者培養(yǎng)機制?請列出已開設的管理課(至少三門) 新員工入職培訓：包含產品培訓与学，市場部培訓彤悔，HR公司文化培訓，專...

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聽完善友教授的課程索守，收益很多晕窑，從兩個層面去復盤本課內容 一、 背景： 我從業(yè)于一家貿易型公司卵佛，行業(yè)內另一家竟品公司是從屬于世界五百強的一家子公司幕屹，在市場投入上，遠遠大于...

Lydia親親

“你的問題是他的解決方案”级遭，今天這句話拯救了我和娃的快樂時光[憨笑] 今天望拖，孩子帶回了一個歷史新低的考試成績，我積壓著情緒沒有當下發(fā)怒挫鸽，實際上已經憤怒说敏、擔憂、驚...

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樊登老師是我非常喜歡的老師之一丢郊，兩年多前就是樊登讀書會的會員盔沫，所以對“可復制的領導力”的課程也比較熟悉医咨。 本次課上老師分享了一個重要工具叫溝通視窗，用于解決信任問...

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重復看了3遍邵亦波老師的課程架诞，就如同我第一次了解“正念的奇跡”時那樣拟淮，當接受到“坐臥行走都是禪”時一樣，被深深打動谴忧。 王陽明的知行合一很泊，保持正念去感知每一個當下...

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假期第一天，陪孩子作業(yè)一整天的間隙看著學習視頻沾谓。 加入了混沌大學的學霸群委造，看著學習前輩們對各種思維模型的深入認知，一瞬間有些恍惚均驶，有些焦慮昏兆。 這些年付...