寫這篇是起因今年初中課程的語文課重點(diǎn)加了一項(xiàng)“寫書評(píng)”廷痘,閱讀課老師布置作業(yè),讓學(xué)生們買書谁帕,家長回家輔導(dǎo)孩子寫。您想想一個(gè)年級(jí)多少孩子冯袍,周二通知的匈挖,要求周四就要帶著書去學(xué)校,下...

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寫這篇是起因今年初中課程的語文課重點(diǎn)加了一項(xiàng)“寫書評(píng)”廷痘,閱讀課老師布置作業(yè),讓學(xué)生們買書谁帕,家長回家輔導(dǎo)孩子寫。您想想一個(gè)年級(jí)多少孩子冯袍,周二通知的匈挖,要求周四就要帶著書去學(xué)校,下...
書店騰出一半的空間來康愤,改成咖啡廳儡循,咖啡廳四周則放滿圖書,每種圖書一本征冷; 剩下的一半空間用作倉庫择膝,用以存放所有的圖書; 讀者可以點(diǎn)咖啡检激,并可以隨意閱讀咖啡廳的所有圖書肴捉; 讀者當(dāng)...
當(dāng)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)遇上古老的農(nóng)業(yè)叔收,奶農(nóng)們一邊視察畜棚齿穗,一邊從iPad 上讀取分析報(bào)告。 科技的極速發(fā)展改變了各行各業(yè)的形態(tài)饺律,和每個(gè)人息息相關(guān)的農(nóng)業(yè)亦正在經(jīng)歷一場由科技主導(dǎo)的生態(tài)...