我怎樣提高學(xué)習(xí)能力把知識(shí)內(nèi)化為涵養(yǎng)吏垮,外化為能力呢障涯?通過“學(xué)習(xí)的金字塔”,他把學(xué)習(xí)主要分成:主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)膳汪。 學(xué)習(xí)的金字塔分成上部和下部唯蝶。上部...

我怎樣提高學(xué)習(xí)能力把知識(shí)內(nèi)化為涵養(yǎng)吏垮,外化為能力呢障涯?通過“學(xué)習(xí)的金字塔”,他把學(xué)習(xí)主要分成:主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)膳汪。 學(xué)習(xí)的金字塔分成上部和下部唯蝶。上部...
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是信息“輸入ー吸收一輸出”的過程。我讀了大量書遗嗽、上了很多課之后粘我,知道信息很重要,卻記不住媳谁、理解不了涂滴。不會(huì)寫、不會(huì)說晴音、不會(huì)思考柔纵、不會(huì)分析...
在學(xué)習(xí)過程中,我們需要將獲得的重要信息锤躁,用自己的語言進(jìn)行提煉形成筆記搁料。筆記要有清晰的結(jié)構(gòu),而不只是簡(jiǎn)單的復(fù)制系羞。并且最好我們可以用不同形式將...
如何學(xué)習(xí)郭计,闡述大腦是如何學(xué)習(xí),如何運(yùn)轉(zhuǎn)吸收與提取知識(shí)的——了解大腦的學(xué)習(xí)原理椒振。 有時(shí)想不起來昭伸,不是忘記了,而是提取強(qiáng)度不夠澎迎。我們害怕遺忘庐杨,總覺得...
今天一口氣看完了《如何學(xué)習(xí)》這本書,的確打破了我很多大腦中固有的學(xué)習(xí)思維夹供,讓我更覺得學(xué)習(xí)是可以有一些更輕松灵份,更學(xué)到扎實(shí)的好方法的,接下來截取一些...
合理安排時(shí)間哮洽,睡眠也是很好的學(xué)習(xí)助手填渠,更多的研究表明,良好的睡眠其實(shí)是學(xué)習(xí)的一次深層過濾鸟辅,睡眠時(shí)大腦會(huì)把它在清醒時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)綜合在一起氛什,把一些...
人的大腦中,用來記憶的核心部位有三個(gè):內(nèi)嗅皮層匪凉、海馬體和新皮層屉更。內(nèi)嗅皮層類似一個(gè)過濾器,負(fù)責(zé)過濾涌入大腦的海量信息洒缀。海馬體負(fù)責(zé)組合這些信息瑰谜,把和...
《如何學(xué)習(xí)》讀后感 尖子生的學(xué)習(xí)態(tài)度 不能讓學(xué)校束縛自己的學(xué)習(xí),真正能教育好自己的只有自己树绩。 尖子生怎樣學(xué)習(xí)(賽博學(xué)習(xí)法) 1萨脑、 我閱...
本周分享如何學(xué)習(xí)的一些技巧: 讓我們來嘗試一下,這些或許能改變我們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度饺饭,從而帶來學(xué)習(xí)渤早、工作或是生活上驚喜的學(xué)習(xí)法門。 1瘫俊、變化學(xué)習(xí)環(huán)境...
這周是《如何學(xué)習(xí)》共讀的第三周了鹊杖,講述了記憶曲線悴灵,以及如何用最少的復(fù)習(xí)次數(shù)與最大的復(fù)習(xí)間隔來達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果, 孵化:沉淀思維離不開分心與分享...