注：圖片來自網(wǎng)絡(luò) 勢是時(shí)空的能量交匯铭腕。 時(shí)空的變化，會帶來“器”的變化呀狼，會帶來“術(shù)”的變化，會帶來“法”的變化。 當(dāng)時(shí)空的變化足夠大加袋，還會帶來“...

注：圖片來自網(wǎng)絡(luò) 器是工具。無論是道抱既、法职烧、術(shù)，都還沒有具體操作實(shí)施防泵，器是直接作用于對象的蚀之。 在器這個(gè)層面，萬物皆為手段捷泞，人也可以被工具化足删，人和人...

注：圖片來自網(wǎng)絡(luò) 雖說“道”和“法”的指導(dǎo)性強(qiáng)、可遷移性強(qiáng)肚邢，但是“術(shù)”針對性強(qiáng)壹堰，馬上就可以用，因而在“道法術(shù)”三級里面骡湖，“術(shù)”廣受人民群眾喜愛贱纠。...

注：圖片來自網(wǎng)絡(luò) 上一篇談了學(xué)習(xí)之道——目標(biāo)和意義。 在學(xué)社會學(xué)和人類學(xué)的時(shí)候响蕴，兩位大師馬克斯·韋伯和克利福德·格爾茨谆焊，都著重討論過這個(gè)主題，說...

注：圖片來自網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)是一項(xiàng)指向未來的投資行為浦夷。今天播種辖试，為了明天收獲。從這個(gè)角度劈狐，人類社會在安排上罐孝，青少年集中學(xué)習(xí)，成年后就不做要求了肥缔，是不是...

估計(jì)看完上一篇文章《演繹和歸納》赊豌，你該想了，這兩個(gè)概念我清楚了绵咱，但是怎么能用起來，好讓自己的思考更深刻呢熙兔？ 感覺好像演繹和歸納悲伶，和深度思考之間還...

講演繹和歸納之前，我先帶你回想一下你的政治老師住涉，或者政治課本麸锉。在馬哲的部分，有一組普遍論和特殊論的概念舆声，還有白馬和馬的故事花沉，我不知道你還有沒有印...

拍腦袋 vs 有邏輯的思考 準(zhǔn)備干大事的小伙伴們媳握，有一天一覺醒來碱屁，發(fā)現(xiàn)“靈機(jī)一動”不好使了，靈機(jī)一動就像段譽(yù)初出江湖使六脈神劍蛾找，時(shí)靈時(shí)不靈娩脾，打大...