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    我與讀書(十一)

    (五十四) 分析作品中的人物形象竹祷,必須抓住作者如何塑造人物的“性格”∨氏福“性格”是人物在作品的具體環(huán)境中箫踩,思想、感情谭贪、欲望和行為等等最集中境钟、最突出...

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    我與讀書(續(xù)十)

    (五十一) 閱讀中的“泛讀”和“精讀”。 “泛讀”采取的是提綱挈領(lǐng)的方法俭识,把握一本書的大意和要點(diǎn)慨削。在較短的時(shí)間內(nèi)閱讀較多的書籍。 “泛讀”時(shí)應(yīng)把...

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    我與讀書(續(xù)九)——隨感錄

    (四十六) 葉廷芳是卡夫卡文集中文主要翻譯者鱼的,他多次出訪德國(guó)理盆,寫下了《遍尋繆斯》集子。他心中有情感和知識(shí)儲(chǔ)備凑阶,一路旅行是有豐富精神文化內(nèi)涵的猿规。與...

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    做一把割開社會(huì)膿瘡銳利的切刀——讀《霧都孤兒》

    十九世紀(jì)中期英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯發(fā)表了第一部社會(huì)小說《霧都孤兒》,影響了英國(guó)社會(huì)一百多年宙橱。書中的人物名字成了貶指驕傲小官吏和幕后教唆犯的同義語...

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    “硬漢子”的榜樣——讀《老人與阂塘》

    一九五二年,美國(guó)作家海明威發(fā)表了小說《老人與菏χ#》环葵,故事主人公桑提阿果以“硬漢子”的形象征服了讀者。作品發(fā)表兩年后宝冕,海明威被授予諾貝爾獎(jiǎng)金张遭。受獎(jiǎng)詞...

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    呼嘯山莊里的陰謀——讀《呼嘯山莊》

    英國(guó)文學(xué)史上有著名的姐妹作家夏綠蒂.勃朗特和艾米莉.勃朗特,前者的代表作是《簡(jiǎn)愛》地梨;后者的代表作是《呼嘯山莊》菊卷,作品流傳甚廣,特別是對(duì)人性的深刻...

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    人性的深刻揭示——讀司湯達(dá)《紅與黑》

    法國(guó)作家司湯達(dá)的長(zhǎng)篇小說《紅與黑》問世于十九世紀(jì)三十年代宝剖,至今仍然在世界文學(xué)史上占有重要地位洁闰。它的重要價(jià)值之一是對(duì)人性的描寫和揭示。 小說圍繞著...

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    后半生做個(gè)讀者

    真正與書結(jié)緣是退休之后万细,屈指一算已經(jīng)有十幾年了扑眉。 退休后有了大塊的時(shí)間,總不能每天碌碌無為而消磨后半生的時(shí)光吧!于是,我選擇了讀書這種方式腰素。年輕...

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    我與讀書(續(xù)五)——隨感錄

    (二十六) 我喜歡看《紅樓夢(mèng)》聘裁,原因是作品中的人物都有個(gè)性。賈赦和賈政是親兄弟耸弄,又分別是榮國(guó)府和寧國(guó)府的主子咧虎,賈赦是一個(gè)荒淫無恥的老色鬼卓缰,賈政是...

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    我與讀書(續(xù)四)——隨感錄

    (十八) 作家楊沫比較成功地完成了《青春之歌》林道靜的形象计呈。知識(shí)分子的出路只有將個(gè)人的命運(yùn)同民族解放事業(yè)始終聯(lián)系在一起,個(gè)人所付出的努力才能體現(xiàn)...

專題公告

讀書有很多方法征唬,采取哪一種更有
效?所以捌显,學(xué)習(xí)別人的,以彌補(bǔ)自己的不足总寒。

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