我們不能拉長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)度弯囊，但是我們可以拓展時(shí)間的寬度 。 ——題記 時(shí)間價(jià)值高的人充分利用時(shí)間胶果，讓時(shí)間的效率發(fā)揮到最大匾嘱。有...

BOX踐行群：邀請(qǐng)碼：2Y3NYHGVN6 美好ID：39286292 笑來(lái)寫(xiě)作課邀請(qǐng)碼：Z2ZG2ADB4R 打卡日期：2020年12月14日...

這是一本用正確方法教育孩子的書(shū)早抠。從孩子成長(zhǎng)的角度霎烙，父母應(yīng)該站在什么樣的立場(chǎng)？怎樣教育孩子蕊连？正確的選擇是和孩子一起成長(zhǎng)悬垃。本書(shū)從六個(gè)方面介紹...

人的大腦是進(jìn)化的產(chǎn)物，它既不是最優(yōu)化的設(shè)計(jì)甘苍，也不是最實(shí)用的尝蠕。它是在進(jìn)化過(guò)程中最合理的。人類在進(jìn)化過(guò)程中不斷地優(yōu)化羊赵，形成了現(xiàn)在的樣子趟佃。因?yàn)椴?..

看完《思想實(shí)驗(yàn)》一臉茫然扇谣。又重新聽(tīng)了八遍昧捷，還是一知半解。從書(shū)中的每一個(gè)思想實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)罐寨，還是可以分得清楚一些靡挥。但從全書(shū)的總體來(lái)說(shuō)，感覺(jué)各章之間的聯(lián)系...

昨天聽(tīng)了《瞬變》這本書(shū)鸯绿，分享兩點(diǎn)收獲： 一是學(xué)習(xí)中關(guān)于視頻和音頻的不同作用 這本書(shū)我獨(dú)自聽(tīng)了四遍跋破，印象不是很深，只記得改善越南孩子健康的故事瓶蝴，每...

看完《終身學(xué)習(xí)哈佛畢業(yè)后的六堂課》毒返，迫不及待的就買了《思維故事》∠鲜郑《終身學(xué)習(xí)》是引發(fā)一個(gè)人行動(dòng)的拧簸，這本書(shū)是在行動(dòng)背后更深層次的思維，思維故事是行...

有一段時(shí)間我過(guò)得很迷茫男窟，做一個(gè)成年人盆赤，想做事但感覺(jué)能力有限贾富。想學(xué)習(xí)但茫然無(wú)措，不知道學(xué)什么牺六。聽(tīng)《終身學(xué)習(xí)》一書(shū)有八個(gè)月了颤枪，聽(tīng)的時(shí)候熱血沸騰，馬上...

人們自古就信奉權(quán)力淑际、崇拜權(quán)力畏纲，因?yàn)闄?quán)力帶給人們的太多太多的利益∮棺罚“有權(quán)不用霍骄、過(guò)期作廢”是對(duì)當(dāng)權(quán)者的提醒；“人走茶涼”是對(duì)失權(quán)者的總結(jié)淡溯。特別是在權(quán)...

弄清楚孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)再行動(dòng)读整，而我們往往都是孩子有問(wèn)題或錯(cuò)了，慣性式的批評(píng)一通咱娶，也不去考慮深層次的結(jié)果米间。孩子們想要的是關(guān)注，通過(guò)挨批評(píng)獲得關(guān)注膘侮。...