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    拆書(shū)家的價(jià)值和遠(yuǎn)景

    第一次知道“拆書(shū)家”這個(gè)詞滓技,是源于幾年前的某次線下聚會(huì)冰木。 那是幾個(gè)寫(xiě)作愛(ài)好者舉行的聚會(huì),也是我來(lái)到上海后第一次參加的線下活動(dòng)锌杀。大家交流寫(xiě)作心得之...

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    二級(jí),“瓶頸”沒(méi)有“頸”

    拆書(shū)的進(jìn)階打怪之路走到二級(jí)邓深,你是否有種即將平步青云羽化飛仙的錯(cuò)覺(jué)浓冒?呵呵,不要高興太早所森,小編采訪眾多拆書(shū)家囱持,灰心喪氣,無(wú)功而返的多數(shù)集中在二級(jí)焕济。為...

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    跨欄“2-2”纷妆,別人的坎,卻是你的飛躍

    在拆書(shū)家訓(xùn)練營(yíng)中晴弃,抗抗凭需,可以比喻為是教育界的黃埔軍校,她零基礎(chǔ)肝匆,手把手“應(yīng)試教育”的方式粒蜈,讓在此級(jí)別屢戰(zhàn)屢敗的小編心服口服的獻(xiàn)出了膝蓋。小伙伴們...

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    2組1隊(duì) 李慧敏 12.11《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》P138-P143

    【I:拆書(shū)家講解引導(dǎo)】 帕累托(pareto)原則:20%的行動(dòng)能夠取得80%的成果旗国。 時(shí)間管理最根本的是自我管理枯怖,自我規(guī)劃,自我要求能曾。第四代時(shí)...

  • 1組1隊(duì) 侯蕊 12/7

    I:用自己的語(yǔ)言重述 想要激發(fā)別人與你談話的興趣獲取更多信息度硝,要使用開(kāi)放性的問(wèn)題,但要相對(duì)具體寿冕。如:“今天看的電影怎么樣蕊程?”這樣具體而開(kāi)放的問(wèn)題...

  • 1組2隊(duì) 陳樞 12月7日

    《談話的力量》 I便簽 用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)(已給出) 口才不是說(shuō)話天花亂墜,而是簡(jiǎn)單幾句驼唱,就能對(duì)方啟發(fā)藻茂,讓對(duì)話者茅塞頓開(kāi)。好的談話,沒(méi)有華麗的...

  • 2組1隊(duì) 李慧敏 12.5

    今天挑戰(zhàn):導(dǎo)師給出R+I(xiàn)辨赐,請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出A1,A2 【R:閱讀原文片段】 《管理技能開(kāi)發(fā)(第8版)》优俘,摘錄自429~430頁(yè) 戈登描述了一個(gè)幫...

  • 2組1隊(duì)?劉逸颿?12/7

    2組1隊(duì) 劉逸颿 12/7 I 用自己的話敘述 : *如果想要獲得深層有營(yíng)養(yǎng)的交流,那么聊天就有幾個(gè)禁忌: 1.提問(wèn)范圍過(guò)于開(kāi)放掀序,比如“最近發(fā)生...

  • 2組2隊(duì) 陳麟 12/7 《談話的力量》

    I:用自己的語(yǔ)言重述知識(shí) 談話中很多人經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤帆焕,導(dǎo)致得不到好的回答近而導(dǎo)致關(guān)系惡化。 1不恭、 詢問(wèn)范圍太廣叶雹,往往需要很多精力和時(shí)間來(lái)回答,所以...

  • 3組1隊(duì)劉文娟12月7日

    本片段選自《談話的力量》P6頁(yè) 米吉是一位大學(xué)行政人員的妻子换吧,最近紐約的一次課堂上浑娜,她說(shuō)自己對(duì)生活感到厭煩。為什么呢?“因?yàn)橐徽焓缴ⅲ惆槲业木椭?..

專題公告

用于拆書(shū)活動(dòng)研討

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