發(fā)簡信
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1組1隊 侯蕊 12/7
I：用自己的語言重述 想要激發(fā)別人與你談話的興趣獲取更多信息元暴，要使用開放性的問題富弦，但要相對具體冒掌。如：“今天看的電影怎么樣炕桨？”這樣具體而開放的問題...
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1組1隊 侯蕊 12/6
【R:閱讀原文片段】 《魏斯曼演講圣經(jīng)1：說的藝術(shù)》偶惠，摘錄自31~33頁 引起聽眾共鳴的關(guān)鍵煤蹭，就是不斷回答一個核心問題：你能從中得到什么昼汗。這...
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1組1隊 侯蕊 12/5 老師提供R+I
A1描述自己的相關(guān)經(jīng)驗 很多時候矛盾的產(chǎn)生都是因為溝通不暢肴熏，之所以溝通不暢是因為在表達的時候沒有做到XYZ表達法，大多數(shù)時候人們都知表達了Z（感...
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1組1隊 侯蕊 11/30《影響力》p69-71I：用自己的語言重述 言行一致更能展現(xiàn)一個人的人格特征顷窒。他時常會與智力出眾蛙吏，誠實等掛鉤。沒有了言行一致性我們生活會困難重重鞋吉。言行一致是很容易養(yǎng)成...
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1組1隊 侯蕊 11/29 《影響力》I：用自己的語言重述 互惠原理的前提應(yīng)是善意的鸦做。我們不能將一切提議或讓步當做是詭計。因為人類世界最初就依靠公平的互惠為我們帶來了很多益處坯辩。因此當...
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1組1隊 侯蕊 11/28 《影響力》p46-47I：用自己的語言重述 互惠讓步原理可以被用作為高效的順從技巧使用馁龟。如果想讓別人答應(yīng)你的請求，可以先提一個相對更難滿足的要求漆魔，確保對方會拒絕后，再...
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1組1隊 侯蕊 12/4 -修改 11/24
I：用自己的語言重述 在面對同樣的問題的時候却音，要向有優(yōu)異表現(xiàn)的人學(xué)習改抡。要找到他們的做法，首先要找出出現(xiàn)相同情況有解決問題表現(xiàn)的人系瓢。然后讓想要被影...