琴歌藝術(shù)研究 一恃慧、琴歌創(chuàng)作 成玉碉在其《琴論》琴書大全·卷十中就講到“蓋調(diào)子,貴淡而有味,如食橄欖呵扛。…至若調(diào)子,要吟揉親切,下指簡靜,如人作五言...
琴歌藝術(shù)研究 一恃慧、琴歌創(chuàng)作 成玉碉在其《琴論》琴書大全·卷十中就講到“蓋調(diào)子,貴淡而有味,如食橄欖呵扛。…至若調(diào)子,要吟揉親切,下指簡靜,如人作五言...
教師教書隔节,許多人也敏銳地觀察到其他同樣傳授知識(shí)和技能的人的過程鹅经。最明顯的是,當(dāng)音樂教師和未來的教師在本科音樂教育項(xiàng)目中怎诫,進(jìn)入學(xué)習(xí)一種新的音樂...
第一章:引言:對人種音樂學(xué)家的思考 作者:Robert Garfias 我遇到的音樂家 第二章:藝術(shù)大師Necdet Ya?ar是打開土耳其古典...
第七章 來自薩米的問候 ——拉普蘭的遺產(chǎn)級音樂家Nils-Aslak Valkeap?? 作者 Richard Jones-Bamman 芬蘭北...
筆者觀點(diǎn): 概念=內(nèi)幕–局外人(二分法) 筆者認(rèn)為幻妓,文化的邊界是有滲透性的蹦误,要想研究某個(gè)地區(qū)的文化,就要先滲透到這個(gè)地區(qū),于是强胰,筆者真正投入到田...
第二章 改善民族音樂學(xué)這個(gè)領(lǐng)域的方法和經(jīng)驗(yàn) 田野調(diào)查是當(dāng)代民族音樂學(xué)的核心舱沧,并且應(yīng)該在現(xiàn)場工作中去反思對“方法、領(lǐng)域偶洋、工作”的理解熟吏。 民族音樂學(xué)...
第五章 High Queen Damanao與Maranao Kolintang音樂教學(xué) 作者 Usopay H.Cadar Usopay H....
內(nèi)容: 筆者認(rèn)為:劉德海先生的演奏風(fēng)格深受江南文化的影響。 原因:生在江南涡真、長在江南分俯、師承淵源主要在江南肾筐。 師承經(jīng)歷:浦東派的林石城哆料、 平湖派楊...
內(nèi)容 一.什么是汪派琵琶? 汪派(上海派):以汪昱庭為代表并以其名命名吗铐。 二.筆者觀念: 琵琶歷史上第三次高潮:20世紀(jì)上半葉汪昱庭琵琶的誕生东亦。...
內(nèi)容 (一) 北派琵琶代表人:王露(1877-1921) 代表曲譜:珍貴遺著《玉鶴軒琵琶譜》(不完整) 失而復(fù)得:歷經(jīng)三十余年,由王露弟子李榮聲...