同音字就是現(xiàn)代漢語(yǔ)里語(yǔ)音相同字形禽炬、字義都不同的字涧卵，所謂語(yǔ)音相同，一般是指聲母腹尖、韻母和聲調(diào)完全相同柳恐。在低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)漢字時(shí)，在較短的時(shí)間內(nèi)就表現(xiàn)為...

福州市鼓樓第一中心小學(xué) 林漢銘 犯錯(cuò)可以幫助我們學(xué)習(xí)，它是人們學(xué)習(xí)的重要途徑之一乐设。通過(guò)錯(cuò)誤讼庇，人可以認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而找到改進(jìn)的方法伤提。 但可惜...

福州市鼓樓第一中心小學(xué) 林漢銘 同化是皮亞杰從生物學(xué)移植到心理學(xué)和認(rèn)識(shí)論中的概念认烁，同化是指對(duì)所獲得的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換肿男，以使它符合現(xiàn)有的認(rèn)知方式，盡管...

福州市鼓樓第一中心小學(xué) 本學(xué)期將學(xué)習(xí)單引進(jìn)教學(xué)却嗡，是好事還是壞事舶沛？學(xué)習(xí)效果到底怎么樣呢？在四上剛接班時(shí)窗价，我對(duì)班級(jí)做了初級(jí)數(shù)據(jù)評(píng)估《了解起點(diǎn)如庭，方能有...

福州市鼓樓第一中心小學(xué) 林漢銘 兒童獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和能力并不單純依靠家長(zhǎng)遺傳給自己的天賦，也不依靠神奇的教師教授一些“魔法”帝牡。相反往毡，人人都可以學(xué)好...

福州市鼓樓第一中心小學(xué) 林漢銘 天下之物生于有，有生于無(wú) ——《道德經(jīng)》 教師有意識(shí)地減少學(xué)習(xí)活動(dòng)中的提示靶溜，可以大大發(fā)揮學(xué)...

福州市鼓樓第一中心小學(xué) 林漢銘 “林老師开瞭，你能不能多提問(wèn)我?guī)状危堪嗉?jí)電腦只抽到過(guò)我一次罩息？”———來(lái)自L(fǎng)同學(xué)的留言 當(dāng)我看到這個(gè)留言時(shí)嗤详，心里不由地...