學生在物質(zhì)上盲目攀比伏社，原因是多方面的绍昂。 社會不良的物化價值觀屈溉，家庭不當?shù)慕甜B(yǎng)方式宵统，學生內(nèi)心的個性需求窿给，各種因素都不經(jīng)意間讓學生形成了在物質(zhì)上盲目...

一 下午第二節(jié)馋辈，苗帶著兩個學生來到辦公室抚芦。 “老師，我們要報考首有⊙嗬”欣手拿戶口薄說道。 上周四學校調(diào)休井联，要求學生回家自己在手機或電腦上完善自己的中...

下午第二節(jié)下課，全體八年級學生在小廣場集合挣棕，舉行“‘百日奮戰(zhàn)译隘，中考爭鋒’地理生物中考百日誓師大會”亲桥。 大會上，領(lǐng)導固耘、老師题篷、學生都進行了誓師講話。...

文 | 康磊老師 現(xiàn)在我正安靜地坐在家里寫著今天的日志嗤锉。 我要把今天一天的經(jīng)歷記錄下來渔欢，分享給所有關(guān)心我們的人。 今天瘟忱，滑縣城區(qū)發(fā)現(xiàn)一例新冠肺炎...

文 | 康磊老師 事件概述 前段時間奥额，班主任工作室成員侯老師向我反映情況。 班級有一名問題生访诱，總是不遵守班級紀律垫挨，在自習課上頂撞學生干部。 班主...

文 | 康磊老師 班會創(chuàng)意擬“懲戒” 近日触菜，因為班級一次收繳五部手機九榔，著實突破了我的信任底線，我震驚之余涡相，決定用非常手段給學生一個教訓—— 學生...

文 | 康磊老師 剛到辦公室哲泊，我就發(fā)現(xiàn)辦公桌上放一張便簽紙，上面用紅筆寫著“感謝信”“至敬愛的康老師”字樣催蝗。 我打開一看切威，是一封留言信。 康老...

文 | 康磊老師 前言 我一直在糾結(jié)丙号，要不要把這件事寫下來先朦。 從某種意義上說，我做得并不科學犬缨，也不民主喳魏。 但，這就是我真實的想法和做法怀薛。 我決定...