• 舒明月文筆訓(xùn)練營第二課：文筆三要素之畫面感

    作業(yè)：讀書的弊残：一盤散沙和只求數(shù)量系任，讀書應(yīng)該順藤摸瓜拓颓，不斷牽連積累鲫忍，細致地偵探淘钟。 資源庫：以前讀的書多為追求數(shù)量瀑罗，讀得最多的是小說趟据，散文多一點...

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    舒明月寫作訓(xùn)練營第一節(jié)課----提升寫作所需要的兩種閱讀。

    一埠对、第一種閱讀络断。讀什么？怎么讀项玛？ 寫作的最好方法是精讀加專項訓(xùn)練貌笨。 精讀就是拋棄囫圇吞棗的粗糙閱讀，進入寫作式閱讀流程襟沮，不僅要細致入微地去體會文...

  • 舒明月文筆訓(xùn)練營之張愛玲《琉璃瓦》精讀

    1锥惋、“我們的瓦，是美麗的瓦开伏，不能和尋常的瓦一概而論膀跌。我們的瓦是琉璃瓦」塘椋” 析：口語捅伤，短句多，重復(fù)巫玻，亂丛忆，啰嗦祠汇。有特殊地域和人群風(fēng)格，并且?guī)в姓Z氣熄诡。...

  • 逍遙客 作業(yè)10

    作業(yè)1: 記錄一段真實生活中的人物的語言可很，或者是兩三個人物的對話。（可以先錄音下來然后逐字打出來） 作業(yè)2: 學(xué)習(xí)張愛玲外貌寫作風(fēng)格粮彤，自己寫上一...

  • 作業(yè)10

    作業(yè)10 作業(yè)一 1. “喲呵根穷，干嘛子去了？”王嬸子陰陽怪氣對她女兒道导坟。 弱弱地回答：“跟......跟小學(xué)同學(xué)聚了個小會，媽.......圈澈！你...

  • 舒明月文筆訓(xùn)練營作業(yè)10 Rebecca

    作業(yè)1: 記錄一段真實生活中的人物的語言惫周，或者是兩三個人物的對話。（可以先錄音下來然后逐字打出來） 作業(yè)2: 學(xué)習(xí)張愛玲外貌寫作風(fēng)格康栈，自己寫上一...

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    舒明月文筆訓(xùn)練營第10課之如何治療寫作拖延癥——卡片式寫作

    1递递、番茄工作法同樣適用∩睹矗可以從手機app下載登舞。或者買一個番茄小定時鐘 2悬荣、社交支持法菠秒。 3、主動尋求監(jiān)督法氯迂。打卡践叠，不打發(fā)紅包，可以加入“每天幾百...

  • 源曦作業(yè)10

    作業(yè)1: 記錄一段真實生活中的人物的語言嚼蚀，或者是兩三個人物的對話禁灼。（可以先錄音下來然后逐字打出來） A：哎，悅悅乖乖轿曙，你過來啦弄捕？ B: 快叫吳...

  • 瑤 作業(yè)10

    作業(yè)1:記錄一段真實生活中的人物的語言，或者是兩三個人物的對話导帝。（可以先錄音下來然后逐字打出來） 女1：真的有首特別好聽的歌守谓，你一定要聽一下。 ...

  • 李Fang作業(yè)10

    作業(yè)1: 記錄一段真實生活中的人物的語言舟扎，或者是兩三個人物的對話分飞。（可以先錄音下來然后逐字打出來） “妹妹，過本命年要穿紅色的衣服呢睹限∑┟ǎ”剛看了一...

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