前幾天一個師弟突然問我：師姐，我們做實驗的這些東西都怎么放啊。 仰猖？捏肢？？這居然是一個能讓人困惑的問題饥侵？那是不是其他人也會有這個問題鸵赫。 手上的東西該...

0. 本文草稿 文章導圖1. 從小白變老司機 可視化學習 5 個月了辩棒，我想我應該算是從一個可視化思考界的普通人，變成老司機了膨疏。偶爾也打破了「道理...

當初抱著整理知識的目的報的訓練營一睁，本以為會學到很多知識整理的方法。然而7節(jié)課上完了佃却，才發(fā)現(xiàn)者吁，原來萃取實驗室并不是講方法的。 但是双霍，這更超出了我預...

萃取實驗室最大的魅力在于，在禹宸老師的引導下和小伙伴的陪伴中進行更深入地思考洒闸。 我們都不是一個人在作戰(zhàn)。 來均芽，上圖丘逸！請看我的作業(yè)6.5。 這是羅...

今天想給大家說一說我在的一個神秘社群——萃取營 （知識萃取實驗室，不是學化學的喲劲妙，哈哈哈） 說道萃取營湃鹊，就一定要說說他的創(chuàng)建者——王禹宸 一個明...

6.5的作業(yè)是『可視化溝通』與同事探討了臺式機電腦的組成，圖畫的比較簡單镣奋，易于理解币呵，歡迎相互探討

【實驗6.5-7】 可視化溝通 【練習】 本次是和23@Lily同學一起完成的，謝謝Lily~ 主題（信息之錨）：和她分享我最近整理的「制作PP...

前幾天和一個兩年不見的朋友吃飯侨颈，作為剛剛跨入職場的我們余赢，一起簡單討論了北京戶口重要性問題。她放棄了極有可能解決戶口的央企offer哈垢，轉投了一個創(chuàng)...

一.流程圖 二.說明 明確目的：我的投籃能力不錯妻柒，但是不懂得怎么跑位來獲取出手空間？ 攝取信息：通過觀看betterbasket的無球跑位視頻耘分，...

這次的作業(yè)是找小伙伴分享一個主題举塔，兩人一起探討畫出一幅圖绑警，剛好最近讀完了彭小六的《讓未來現(xiàn)在就來》，于是我就畫了這本書的導圖跟朋友分享央渣。 一開始...