這天上課，A老師總覺得氣氛不對篙骡，每當(dāng)轉(zhuǎn)過來寫黑板还棱，下面就有悉悉索索的說話聲蝶桶，回過頭來耍贾，聲音是戛然而止了，但明顯看得出來一些同學(xué)是故作看書寫字狀挟伙，...

幾乎所有的新班級組建之初谴供，老師都要安排進行同學(xué)的自我介紹活動，達到互相了解熟悉的目的齿坷。 A老師也讓同學(xué)先進行了準備桂肌，要求是同學(xué)上臺介紹自己的姓名...

上次說到開學(xué)第一天班主任組織學(xué)生到圖書館領(lǐng)取教科書，需要“以小見大”永淌，在具體的工作任務(wù)中滲透學(xué)生教育引領(lǐng)崎场，不斷累積團隊建設(shè)的正能量；需要“目中有...

和兩個新老師談教師的實踐操作和教育理念遂蛀。我舉一個例子：新學(xué)期開學(xué)谭跨，班主任需要組織新同學(xué)到圖書室領(lǐng)取全班同學(xué)的教科書，然后發(fā)給同學(xué)李滴。 A班主任手指...