（ 摘自李躍兒《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》第六章 給孩子建構(gòu)哪些人格 ） 我們想把孩子培養(yǎng)成一個什么樣的人？這是我們的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)我們必須選擇正確的...

（ 摘自李躍兒《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》第六章 給孩子建構(gòu)哪些人格 ） 我們不能把孩子培養(yǎng)得像草莓，好看不抗壓。因為孩子太金貴了，從小到大滓玖，家長們除了讓...

（ 摘自李躍兒《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》第六章 給孩子建構(gòu)哪些人格 ） 有很多人一聽到原則就會害怕质蕉，因為原則意味著控制和制約势篡，有人批評原則翩肌，說給孩子設(shè)立...

（ 摘自李躍兒《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》第六章 給孩子建構(gòu)哪些人格 ） 教育的本質(zhì)起初就是為了訓(xùn)練和教導(dǎo)人類能夠很好地生存，孩子需要付出十幾年到二十年來...

（ 摘自李躍兒《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》第六章 給孩子建構(gòu)哪些人格 ） 在為孩子選擇教育時禁悠，家長出于各種原因念祭，都想把最好的教育給自己的孩子，如果不能站在...

（ 摘自李躍兒《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》第六章 給孩子建構(gòu)哪些人格 ） 孩子從出生第二月起就是個社交高手碍侦，他們單純通過跟別人的目光對視就能獲得愉悅粱坤，并且...

（ 摘自李躍兒《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》第六章 給孩子建構(gòu)哪些人格 ） 說起“自我”這個詞，很多人會感到它很虛瓷产，人們比較容易認為“自我”就是一個詞站玄，沒有...

（ 摘自李躍兒《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》第六章 給孩子建構(gòu)哪些人格 ） 在生活中我們會發(fā)現(xiàn)很多人頭腦不清楚，如我們帶看員工去拓展濒旦，其中有尋寶游戲株旷，我們事...

（ 摘自李躍兒《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》第六章 給孩子建構(gòu)哪些人格 ） 八 使孩子對文化和自然具有濃厚的興趣 嬰兒一出生，應(yīng)該叫作自然人尔邓，孩子們會在成長...