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上課都聽明白了驼卖，但是考試出來成績不怎么樣？
我猜你我小時(shí)候應(yīng)該都有這樣的經(jīng)驗(yàn)莺治，老師問：“聽明白了嗎廓鞠？”我們說：“聽明白了了∫ヅ裕”但是考試出來成績并不怎么樣床佳。換句話說，我們只是當(dāng)時(shí)明白了蔓挖。? ...
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尋找事物的特點(diǎn)
我們?cè)谟^察事物的時(shí)候夕土，往往從一個(gè)事物的某個(gè)方面，開始入手分析瘟判。 首先我們要找到一個(gè)相似的事物怨绣，通過對(duì)比，找到這個(gè)事物與其他事物不同的特征拷获。比如我...
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萬事萬物都包含著人生哲理
聯(lián)想思維是人類進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)思維之一篮撑。 比如說我們?nèi)祟愂艿进B兒的啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)匆瓜；受到魚的啟發(fā)赢笨，發(fā)明了潛水艇。我們的專欄叫做深度思維驮吱，就是要...
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思考的第一步：換個(gè)角度看世界
我們似乎對(duì)這個(gè)世界太熟悉了茧妒，天天看著父母老師同學(xué)行人，他們似乎沒有什么特點(diǎn)左冬，天天面對(duì)著藍(lán)天白云馬路車流桐筏，也沒有什么變化，讓我們覺得這些情況都是司...
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寫在前面
在我們整個(gè)的人生中拇砰，要經(jīng)歷兩種思維的訓(xùn)練梅忌，第1種是以邏輯為代表的抽象思維，第2種除破，是以聯(lián)想為代表的形象思維牧氮。在語文學(xué)習(xí)過程中，這兩種思維缺一不可...
