讓學(xué)生一節(jié)課有所學(xué) 現(xiàn)在學(xué)科提倡學(xué)生創(chuàng)新，反對(duì)死記硬背。但是基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)理念引領(lǐng)下教師上課伊始一般會(huì)出示目標(biāo)，讓...

課堂組織方法技巧。 1.口令藏研。坐姿端正。雙手放好概行。小嘴巴蠢挡。閉閉緊 2.數(shù)數(shù)。每節(jié)課給予10秒凳忙，當(dāng)講到學(xué)生感興趣的話題或是和討論的時(shí)候业踏，學(xué)生一直靜...

組織好課堂。 課前準(zhǔn)備十分重要涧卵。例如數(shù)學(xué)課可以要求同學(xué)們拿出課本草稿紙勤家，三種顏色的筆。 坐姿坐正柳恐。課本傾斜45度角伐脖。地理課歷史課可以讓課代表領(lǐng)讀...

1.結(jié)題報(bào)告往往是合理組成員共同完成乐设。 在分工時(shí)一定要把握整體和部分的原則讼庇。 即每個(gè)人所寫的部分始終圍繞課題的中心思想展開(kāi)，不可跑偏伤提。 2.在審...

課題研究目標(biāo)內(nèi)容要簡(jiǎn)練概括性，以陳述性語(yǔ)言為主肿男。表述上往往以結(jié)論性介汹。 課題研究的內(nèi)容是對(duì)研究目標(biāo)的具體解讀和后續(xù)的研究成果相呼應(yīng)。 核心概念的界...