自即日起谓谦，閉關(guān)研制全人之美課程3.0諸項目，暫停外出講學(xué)講課兩年喘帚。除非好兄弟救急如命畅姊，或者會議能以極大的學(xué)習誘惑，遠遠超過我之奉獻(也就是我用參...

孩子向萬物發(fā)問吹由，并渴望著世界回答若未。 從“大學(xué)”的高度看過去，孩子的問題可以分為兩類：生活的倾鲫，和性命的粗合；見聞的，和遐想的乌昔；可以由科學(xué)回答的隙疚，和需要...

我說的不是建筑或者天氣，我說的是人磕道，是一個人的精神及其人格——就是你供屉！ 格局、規(guī)模、氣象伶丐，今天想說的是對錢物和同僚的態(tài)度悼做。 最低的格局，就是對錢...

曾經(jīng)參與一個叫“螢火蟲”的公益項目哗魂。我信口擬了個口號肛走，叫“點燃屁股，照亮自己”录别。 當然被否決羹与，大家喜歡的口號，不外乎“點燃自己庶灿，照亮世界”之類吧...

前注： 稱“我們團隊”而不是“南明教育團隊”，是因為這些管理原則主要體現(xiàn)在“新教育研究中心”吃衅，而剛成立不久的南明教育團隊往踢，尤其是旗下各學(xué)校，既是...

和許多儒家概念一樣，“存天理趣效、滅人欲”的口號既蠻橫又有力瘦癌，但流行的意思從來都不是倡導(dǎo)者的本義。 推崇這六個字的儒家大師朱熹舉例解釋說：餓了想食物...

朋友你好： 1.如果你極其關(guān)注分數(shù)拥褂，把分數(shù)當成教育的終極目的娘锁、至高價值，那么我們有著根本性的理念分歧饺鹃，道不同不相為謀莫秆，我們不可能也不應(yīng)該走到一起...