朱小四
我常常因為學生的拼音想把他們重新打回六歲瘦材，還罵：小學六年你干什么去了厅须？
也私下教過幾個學生拼音，可更重要的數(shù)學題等著他解答食棕，你說你讓他如何選擇?
昨天講幾個字的注音講得腦殼痛朗和，更痛的時候是改拼音的時候。于是在班里求救：誰的爸爸媽媽大姑大奶會講拼音簿晓，請來班里上一節(jié)拼音課眶拉。
于是，扶媽媽來了憔儿。
扶媽媽的服飾忆植、妝容、教具一看就知道是精心準備的皿曲。孩子們樂得做幼兒園小朋友唱逢，我樂得做攝像師。
最讓人驚喜的是：扶媽媽事先知道今天的感恩節(jié)屋休，還準備了兩個手語舞呢坞古！這下，孩子們玩大了劫樟，一個個樂得脖子朝天痪枫，在那里真正地手舞足蹈。
下課了叠艳，扶國濤跑向講臺上媽媽奶陈，大聲喊著：“哎呀，媽媽——”還緊緊抱著媽媽附较。扶媽媽激動地說：“好久都不抱我了吃粒，更不愿意跟我合影【芸危”我趕緊舉起手機拍下這難得的時刻徐勃。
我讓同學們用剛剛學過的“謝謝你”手語感謝扶媽媽事示，哇，全都舉起雙手僻肖。又讓兩個可愛的女生送扶媽媽下樓梯 肖爵，幾個男孩也爭著要送。而扶媽媽呢臀脏，正在和兒子自拍自拍再自拍——想必這也是一節(jié)她難以忘記的課呀劝堪。
今天事挺多：一是班主任的日常工作，二是國培開始了揉稚。一邊是需要精心準備的課堂秒啦，需要一本一本批改的作業(yè)，一邊是我仰慕的專家學者的講座窃植。結果我還請個家長過來了帝蒿。至于中間有學生生病聯(lián)系家長需要回家什么的，都一點兒也不敢馬虎巷怜。
吃晚飯和一個我仰慕的人聊天，大口朵頤的同時也感受到了小確幸——有人懂你的不容易暴氏，有人贊你的小心機延塑。
累得爬床上先睡一覺，又趕緊爬起來看書寫字答渔，又翻看下午的視頻照片关带，又看家長群的評語……爽歪歪!
陳主任問“怎樣的班主任才是名班主任?”馮偉反復說語文就是語言的教學——大道至簡。
“我們走的太遠沼撕，以至于忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)宋雏。”“學校應該是孩子最喜歡的地方务豺，老師應該是孩子最敬愛的人磨总，課堂應該是孩子最活躍的舞臺×ぃ”
我常常把這些話拿出來敲打敲打自己蚪燕，害怕忘記了真心、勇敢奔浅，只剩下麻木忙碌的真實馆纳。
